6年级信息技术下教案.doc

超墘小学课堂教学设计 年级：六年级 学科： 信息技术 课题 认识Logo语言 课时 1 集备时间 集备教师 徐捷 授课班级 六年级 授课教师 徐捷 授课时间 教学内容 教学目标 1、2、3、ogo语言的兴趣 教学重点： 1、激发学生学习Logo语言的兴趣。 2、掌握清屏和退出命令的格式及其用法。 教学难点： 学会装载（调入）、运行Logo语言的外部过程（程序）。 教 学 过 程 旁注 一、导入 1、2、3、一、导入 Cs rt 45 fd 80 (2)引导自行操作，验证以上三条命令的执行结果。 7、引导学生进行“海龟画正方形”活动： (1)玩一玩：请同学当小海龟，按老师所下的指令行动，其他学生看看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形？ (2)做一做：指挥海龟画出边长为100步的正方形。 (3)巡视指导。 8、引导学生进行“海龟画小旗”活动： (1)引导学生填一填：课本P10的内容。 (2)想一想：给画好的长方形加一根长度为50步的旗杆，使它成为一面小旗，还需添加什么命令？ (3)试一试输入所添加的命令，验证是否画出一面小旗？ (4)巡视指导 三、用其他方法让海龟画小旗 提出问题：小海龟能前进、右转，那它能后退、能左转吗？ 出示左转命令，引导学生说一说命令的作用 出示后退命令，引导学生认一认，记一记。 4、引导学生探究其他画小旗的方法 (1)小组讨论其他画小旗的方法及其他的命令序列。 (2)操作验证后，交流操作心得体会。 (3)组内成员互学互助。 四、隐龟、显龟命令 创设情境引出隐龟、显龟命令。 讲授隐龟、显龟命令命令 (1)出示隐龟命令 讲解 (2)出示显龟命令 讲解 3、做一做、说一说：输入下列命令，看到了什么？ Cs ht lt 45 hk 100 st 五、设计分层任务，巩固命令使用 1、出示分层任务内容： (1)基本任务：继续探索其他方法画小旗。 (2)加强任务：从教材P12图2-7中挑一个自己喜欢的图形，用Logo命令画出来，图形尺寸大小由自己设定。 2、引导学生开展分层任务：前面用其他方法画小旗实例未完成的学生，选择基本任务继续操作实践，有兴趣的学生选择加强任务进行操作实践。 六、总结与评价 回顾本节课所学的命令，交流命令使用心得。 引导学生填写活动评价。 3、总结 反思： 超墘小学课堂教学设计 年级：六年级 学科： 信息技术 课题 海龟画粮仓 课时 1 集备时间 集备教师 徐捷 授课班级 六年级 授课教师 徐捷 授课时间 教学内容 教学目标 1、在学习中培养学生动手操作的能力 2、能过画各种各样的图形培养学生对各种命令的综合使用能力。 3、培养学生小组合作能力 教学重点： 前进、右转、左转、后退命令的操作 教学难点： 这些基本命令的综合使用 教 学 过 程 旁注 导入 师：通过学习，我们已经学习了让海龟运动的许多命令，这些命令组合可以画出许多漂亮的图形，今天我们就一起来体验海龟画图的乐趣吧。好吗？ 生答 新授 活动一：画一个“十”字图 出示课件： 师：这个十字图中，海龟从哪里开始画最合适呢？你们可以小组讨论下，把思路写出来。生练习师归纳 方法一：A—C—B—D—E 方法二：B—C—B—E—B—A—B—D 做一做： 画边长为80步的“十”字图 方法一： FD 160 A—C BK 80 C—B LT 90 B—D D—E 请大家把上面的命令补充完整。 师说明：其实LOGO系统允许将多条命令写在同一行上，不同命令间用空格隔开。以上命令也可以写成：FD 160 BK 80 LT 90 请生自行操作，把方法二的命令也写成一行。并交流操作结果，师简单点评。 试一试： 请在横线上添加适当的命令，画出如图3-2所示的图形 CS FD 80 BK 80 RT 120 活动二：画等边三角形 师：思考下画三角形的关键是什么？（转变的角度）那么等边三角形三个角都是60度，所以画一条后需要转120度才能指向下一条边。 做一做： 画边长为100步的等边三角形 CS FD 100 RT 120 画第一条边 FD 100 RT 120 画第二条边 FD 100 画第三条边 师：能不能把上面命令稍加修改画图3-2三角形 生可相互帮助，完成作品。 活动三：海龟画粮