数的进制转换系统C++课程设计报告.docVIP

《数的进制转换系统》 程序设计基础课程设计报告 专 业： 电子信息工程 班 级： 11级2班 姓 名： 李新强 学 号: 2011508200 指导教师： 高攀 二O一一 年 2 月 2 日 目 录 1 课程设计目的 3 2 课程设计题目描述和要求 3 2.1课程设计题目 3 2.2课程设计基本要求 3 3课程设计报告的实验内容 4 3.1系统功能框架 4 3.2二、八、十六进制数转换到十进制数 4 4课程设计的源文件代码 8 5课程设计的实验结果 9 6课程设计总结 9 7参考书目 10 1 课程设计目的 通过以前的学习以及查看相关资料,按着题目要求编写程序,进一步加强对编程的训练,使得自己掌握一些将书本知识转化为实际应用当中.验证自己半年来的学习成果！ 2 课程设计题目描述和要求 2.1课程设计题目 题目：数的进制转换系统 2.2课程设计基本要求 1、 将输入的2进制数（一个非“0”即“1”的字符串）化为10进制数。 提示：用字符数组a盛放所输入的二进制数；而后从后往前逐一计算每一位的“位权”w (2的0次方、2的1次方、...)，再计算“位权”乘以“位值”并累 加到一个初值为0的变量value上，最后输出该value 。 2、 如何把8进制数或16进制数化为10进制数。 3、 如何把某一个k进制的数化为10进制数呢？ 4、 要求输入一个K进制数字通过程序转换成一个10进制数 3课程设计报告的实验内容 不同进位计数制之间的转换原则：不同进位计数制之间的转换是根据两个有理数如相等，则两数的整数和分数部分一定分别相等的原则进行的。也就是说，若转换前两数相等，转换后仍必须相等。 3.2二、八、十六进制数转换到十进制数 十进制：有10个基数：0 ~~ 9 ，逢十进一 二进制：有2 个基数：0 ~~ 1 ，逢二进一 八进制：有8个基数：0 ~~ 7 ，逢八进一 十六进制：有16个基数：0 ~~ 9，A，B，C，D，E，F(A=10,B=11,C=12,D=13,E=14,F=15) ，逢十六进一 3.2.1二进制数转换为十进制数  二进制数第0位的权值是2的0次方，第1位的权值是2的1次方…… 所以，设有一个二进制数：0110 0100，转换为10进制为： 下面是竖式： 0110 0100 换算成 十进制 第0位 0 * 20 = 0 第1位 0 * 21 = 0 第2位 1 * 22 = 4 第3位 0 * 23 = 0 第4位 0 * 24 = 0 第5位 1 * 25 = 32 第6位 1 * 26 = 64 第7位 0 * 27 = 0 ＋ --------------------------- 100 用横式计算为： 0 * 20 + 0 * 21 + 1 * 22 + 1 * 23 + 0 * 24 + 1 * 25 + 1 * 26 + 0 * 27 = 100 0乘以多少都是0，所以我们也可以直接跳过值为0的位： 1 * 22 + 1 * 23 + 1 * 25 + 1 * 26 = 100 3.2.2 八进制数转换为十进制数 八进制就是逢8进1。 八进制数采用 0～7这八数来表达一个数。 八进制数第0位的权值为8的0次方，第1位权值为8的1次方，第2位权值为8的2次方…… 所以，设有一个八进制数：1507，转换为十进制为： 用竖式表示： 1507换算成十进制。 第0位 7 * 80 = 7 第1位 0 * 81 = 0 第2位 5 * 82 = 320 第3位 1 * 83 = 512 ＋ -------------------------- 839 同样，我们也可以用横式直接计算： 7 * 80 + 0 * 81 + 5 * 82 + 1 * 83 = 839 结果是，八进制数 1507 转换成十进制数为 839 3.2.3十六进制数转换成十进制数 2进制，用两个阿拉伯数字：0、1； 8进制，用八个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7； 10进制，用十个阿拉伯数字：0到9； 16进制，用十六个阿拉伯数字……等等，阿拉伯人或说是印度人，只发明了10个数字啊？ 16进制就是逢16进1