《祖国统一的历史潮流》导学案03.doc

《祖国统一的历史潮流》导学案 预习案 【使用说明及学法指导】 【预习要求】认真研读教材，进行础知识梳理，并勾画课本，写上提示语，标明不懂的问题，落实基础知识.完成教材助读内容和预习自测.将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问”处. Ⅰ.教材助读： 一、“一国两制”构想的提出 1．目的：为早日解决台湾问题，实现祖国和平统一. 2．过程 指导方针—— 3．含义： 二、“一国两制”构想的实践 1．香港回归(1)条件：2)过程：1982年(3)意义：2．澳门回归三、海峡两岸关系的发展 Ⅱ预习自测 1.邓小平提出“一国两制”构想后，中国与英国为解决香港问题进行多次磋商，中国方面坚持的基本立场是( ) A.收回对香港的管理权 B.收回对香港的主权 C.保持香港的现有制度 D.实行港人治港 2.为了早日实现祖国的统一大业，20世纪80年代初邓小平明确提出了“一国两制”的伟大构想.这一构想的第一次成功实践是( ) A.海基会和海协会达成了“九二共识” B.香港回归 C.海峡两岸实现了通邮、通商、通航 D.澳门回归 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 探究案 学始于疑——我思考，我收获 【学习建议】 请同学们用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习. Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究 阅读下列材料： 2.材料一 春愁(丘逢甲) 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸. 四百万人同一哭，去年今日割台湾. 材料二 乡愁 (余光中) 小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头／长大后乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 请回答： (1)材料一中作者的“愁”指的是什么？ 试分析其原因.这首诗反映了作者怎样的思想感情？ 结合所学指出这种“愁”最终的结局. (2)材料二中作者的“愁”指的又是什么？ 试分析其历史原因.结合所学谈一谈，当前具备了哪些有利条件推动解决作者的“愁”？ 第六单元训练案 1.长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”这一方针进一步发展了( ) A.人民代表大会制度 B.多党合作与政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.村民自治制度 2.对“一国两制”构想的正确理解是 A．接纳了英国“主权与治权分开”的提议 B．给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权 C．在主权问题上采取了更加灵活的策略 D．大陆实行社会主义，港澳台实行资本主义 在“一国两制”的构想中，最重要的原则是 A.坚持社会主义制度　 B.坚持中国共产党的领导 C.坚持一个中国的原则　D.坚持区别对待的原则 5.历史不会自己发声，而语言则展示了具体而又个性化的历史画面，因此每一个时代都有其关键词.下列属于我国20世纪60年代的关键词是( ) A.咱们为国家捐架飞机，你看中不中 B.我虽然不是一名头头，但“红卫兵”这个名称是我发明的 C.一颗红心两个准备，考上了感谢邓小平 D.10亿人民9亿商，还有一亿待开张 6.下列是我国农村和城市每一名全国人大代表所代表的人口数比例变化表.这反映的实质问题是( ) 开始年份 1953年 1966年 2010年 城乡比例 8∶1 4∶1 1∶1 A.社会主义民主政治在发展中完善 B.城市代表的比例呈不断下降趋势 C.农村代表的比例呈不断上升趋势 D.农村和城市的人口总数已经相等 7.新中国成立初期，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体鲜明地提出了“长期打算，充分利用”的方针.新中国之所以未在成立初期收回香港主权，从根本上说是因为( ) A.新中国的综合国力不够强大 B.美国对新中国的敌视、封锁 C.新中国需要香港作为对外贸易的港口 D.英国军事实力过于强大 8.港澳问题与台湾问题在性质上的不同之处是( ) A.前者是中国内政，后者是历史遗留问题 B.前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题 C.后者允许保留自己的军队 D.前者是历史遗留问题，后者是中国内政 9.(04上海文综10)首次明确规定人民代表大会制度为我国根本政治制度的法律文件是 A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《论十大关系》 C．1954年《中华人民共和国宪法》 D．1982年《中华人民共和国宪法》 05北京19)20世纪中叶毛泽东宣告“中国人从此站立起来了”.下列各项中与这 一结论相符的是： A.抗战胜利洗雪中国百年国耻 B.半殖民地半封建社会结束 C.抗美援朝取得胜利 D.社会主义改造基本完成