《细胞器——系统内的分工合作（第2课时）》导学案5.doc

细胞器---系统内的分工合作 之间的协调配合和生物膜系统 课内探究 学始于疑 问题探讨1、用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体要求：使用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。描述叶绿体和线粒体的形态和分布，尝试画出叶绿体和线粒体的结构模式图。 材料用具：新鲜的藓类的叶、人类口腔上皮细胞；新配制的健那绿染液；显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签。 方法步骤： 1.制作藓类的叶片的临时装片 2.观察叶绿体 3.制作人的口腔上皮细胞临时装片 4.观察线粒体 迁移训练1.选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关 ( ) A．标本制作简单 B．叶绿体清楚 C．叶子薄而小 D．细胞质流动快 迁移训练2.用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是( ) A．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色 B．健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 C．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色 D．健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 问题探讨2、细胞器之间的协调配合 要求：阅读P48课本资料分析——分泌蛋白的合成与运输，合作讨论下列问题 分泌蛋白是在哪里合成的？ 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。 分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？ 细胞的基本骨架： 作用：_________________________________ 问题探讨3、概述细胞的生物膜系统 要求：阅读课本P49页有关内容，归纳总结细胞的生物膜系统 1．概念： 2．作用： 3．与生活的联系——血液透析膜 迁移训练3. 下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是 ( ) A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 C．细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行 D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 迁移训练4. 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。请根据图回答下面的问题。 (1)图中[1]、[4]、[6]分别代表的结构是 、 、 。 (2)图中[7]是 ，是由[2] 合成的，请举[7]的一个具体实例如 。 (3)[1]的功能是 。[3]、[5]都叫 ，分别由 图中的 和 形成。 (4)由此可看出，细胞内的生物膜在 和 上有一定的连续性。 (5)假设该图代表动物胰岛细胞，[7]分泌有 和胰高血糖素，它们的化学本质 是 。 (6)[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[ ] 供给。 质疑探究 溶酶体内有多种水解酶，为什么溶酶体膜不被分解 ，尝试提出一种假说，解释这种现象 归纳总结 1.使用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布 2.细胞器之间的协调配合 ①分泌蛋白：②分泌蛋白的合成、运输流程： 3.细胞的生物膜系统 ①概念： ②作用： 知识网络图 当堂检测 1、下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误的是 ( ) A．线粒体普遍存在于动植物细胞中 B．叶绿体普遍存在于植物细胞中 C．线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形 D．叶绿体呈扁平椭球形或球形 2、(多选)以下不是生物膜系统在细胞生命活动中作用的是 ( ) A.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用 B.使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响 C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点 D.使细胞的结构与功能区域化 3、真核细胞内的膜系统如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结构特点说明内质网的重要功能之一是 ( ) A．扩大膜面积 B．提供细胞内物质运输通道 C．核糖体附着的支架 D．参加代谢反应 4、胰脏细胞能将被放射性