《美丽富饶的家乡》教案3.doc

《美丽富饶的家乡》教案 学习目标 态度：在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生认识到，党的富民政策好。尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。 能力：培养学生分析。比较事物的能力，综合认识事物的能力。在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。 知识：了解家乡的名胜，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。 教学准备 1、准备一些家乡的土特产品 2、多准备一些图片资料，如传统农业的照片、现代农业的照片，农林牧渔、矿产资源的照片，作为学习的资源。 教学过程： 活动一、歌曲导入，激发动机。 老师先请大家听一首歌，播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？ 是啊，家乡是生我们养我们的地方，这里是我们童年的乐园，是我们成长的摇篮。家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。引出课题。 活动二、识看地图，寻找家乡 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 1、指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在 省 市 镇 村”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作，找一找家乡。 4、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 活动三、剪一剪，画一画 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 一、家乡山水美 1、同学们，你去过重庆的什么地方？看到了什么景物画面？给同学们介绍一下。 2、教师出示PPT课件。 　（1）欣赏完图片，学生谈谈自己的感受，与同桌交流。 　（2）学生选一处自己熟悉的（或者去过的）景点给同学们说说。 3、家乡的山水真美，让我们陶醉。 （1）自由朗诵课本上的诗歌。 （2）自己写一首赞美家乡山水的诗歌。 我们的家乡不仅山水秀美，还有许多享誉中外的名胜古迹，是我国著名的历史文化名城。 （过渡） 二、家乡名胜多 1、同学们看书第九页的内容，书上介绍了那些名胜古迹。 2、同桌之间互相讲讲你知道的与古迹相关的故事。 3、除了课本上的古迹，你还知道什么古迹，给全班同学讲一讲。 我们家乡不但山水秀美，名胜古迹享誉中外，物产特别丰富。（过渡） 三、家乡物产多 1、农副产品丰富 结合实际说说有哪些农副产品。有带来产品的同学上台给大家简单介绍其种植情况：包括环境、气候条件等。 重庆因特殊的地理关系，农副产品丰富，土特产品更是远近闻名。 （1）你知道重庆有哪些土特产品？涪陵榨菜、长寿沙田柚、江津米花、万州桐油、万州红桔、鱼泉榨菜…… （2）请你选一种土特产品，写个广告词。 2、矿藏资源种类很多 家乡的矿藏资源丰富，初步探明的矿藏资源有40多种，越占世界已知矿种的27%，已经探明的矿藏有25种，天然气、铝土矿、盐矿、锶矿、石灰石等优势明显。 （1）说一说，你了解到的重庆的矿藏情况。 A天然气畜量居全国前列。垫江区天然气非常有名。 B城口、酉阳、秀山等地锰矿储藏量居全国第二。 四、小结 家乡是祖国的一小块地方，是生我们、养我们的地方，是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方。我们爱我们的家乡，我们祝福家乡的明天更美好。 五、课后延伸，热爱家乡。 临近结尾，当孩子们为拥有这样的家乡感到自豪时，我又布置了一个倡议活动--以我为家乡建设出力为主题，让孩子把自己能为家乡做的事情写在心愿卡上。把孩子们写的心愿用许愿树的形式展示出来，并且保留在教室里，让大家时刻提醒自己。以此激发起孩子创造的愿望和乐趣，让孩子继续在生活中与家乡共成长，体验热爱家乡之情。为此，留给学生两个课后拓展：1、对心愿卡上的心愿经常进行反馈；2、继续搜集有关家乡的资料。 六、唱出心中的赞歌 播放歌曲《谁不说俺家乡好》。