八年级音乐上册 第二单元 八音和鸣（三）教案4 湘艺版.docVIP

第二单元 八音和鸣（三） 1教学目标 1、情感态度、价值观:通过参与活动和认识聆听，激发学生乐于探究、勤于思考，领略民族乐器的魅力，感受我国传统民族音乐文化，热爱祖国的民族艺术。 2、过程与方法：能说出《渔舟唱晚》和《夜深沉》两首乐曲的基本情绪以及所表现的情境。在老师的逐步引导下，分组讨论、合作交流，初步体验锣鼓经的念读和演奏方法，并享受合作的愉快和成功的喜悦。 3、知识与技能：认识京胡、古筝等乐器，能说出其名称，辨别其音色。 2学情分析 《八音和鸣》（三）是湖南文艺出版社出版的湘教版音乐教材八年级上册第二单元的内容。通过七年级两个学期《八音和鸣》单元的学习，已经初步了解了中国民族乐器的基本分类，也聆听、积累了一些中国民族器乐演奏曲目。本单元的教材安排了四首器乐曲，我从中选取了两首乐曲《夜深沉》和《渔舟唱晚》作为本节课的教学内容，并结合活动练习中的《大秧歌》展开活动，力争在本堂课上达成预定的教学目标。八年级的学生，正处于一个不大不小的年龄阶段，他们对事物充满好奇，却好面子，羞于表演，但乐于探究。所以在教学过程中，我比较重视调动学生的探究和参与。 3重点难点 教学重点：认识古筝、京胡，能分辨京胡、古筝的音色。初步体验锣鼓经。 教学难点：能用简单的语言与大家交流听乐感受。 4教学过程 活动1【导入】乐器展示，情境导入 一、导入 今天，老师给大家带来了几个老朋友，看大家还记得它们吗？（展示乐器二胡、笛子、葫芦丝、鼓） 大家还记得它们的名称吗？ 它们有什么共同点？ 都是乐器，中国民族乐器。 活动2【讲授】二、温故知新 二、温故知新 1、我们在七年级，就在八音和鸣的单元了解了中国民族乐器，下面老师考考大家。 ①“八音”指的什么？ 金、石、土、革、丝、木、匏、竹 ②民族乐器分为哪四大类？ 吹管乐器组（笛子、箫、笙、管子） 拉弦乐器组（二胡、中胡、革胡、高胡） 弹拨乐器组（三弦、琵琶、阮、筝、扬琴） 打击乐器组（鼓、钹、锣、木鱼、梆子） 2、老师带来的这些乐器，分别属于哪一类？ 3、听一听，下面几首音乐片段是用什么乐器演奏的？ 《赛马》二胡拉弦 《扬鞭催马运粮忙》笛子吹管 《鸭子拌嘴》打击乐合奏 活动3【讲授】三、《渔舟唱晚》 三、《渔舟唱晚》 1、导入 乐器的表现力是很强的，各种乐器单独演奏乐曲或一起演奏乐曲，会带给人们无限的遐想。下面我们就来欣赏一首器乐独奏，边听边想：这是什么乐器演奏的？ （播放《渔舟唱晚》第一乐段音乐） 2、古筝简介 古筝，弹拨乐器，二十一根弦。 师简单介绍古筝的演奏技巧。（劈、托、按弦、揉弦、刮奏、摇指等） 3、《渔舟唱晚》 ①刚才我们听到的乐曲名是什么？《渔舟唱晚》 ②这首乐曲表现了什么情景？ 它描绘了渔人在夕阳西下、湖光山色无比优美的时刻，满载着劳动丰收的喜悦，荡桨归舟的欢快情景。 ③完整欣赏（音乐） 这首曲子的速度有什么特点？那么根据速度的变化，你觉得乐曲可以分成几段？ 在音乐欣赏中，一般引子部分和尾声部分不列入乐曲分段，所以这首《渔舟唱晚》共分为三个部分，分别是夕阳夕照、渔歌四起、百舟竞归以及尾声。 ④片段欣赏（播放演奏视频） 渔歌四起：唱渔歌 填词演唱 百舟竞归：女生把自己当成演奏家模拟古筝演奏动作。 男生把自己当成渔夫跟着音乐节奏模拟划船动作。 4、拓展 唐代诗人王勃在《滕王阁序》中写道：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。它描绘了渔人在夕阳西下、湖光山色无比优美的时刻，满载着劳动丰收的喜悦，荡桨归舟的欢快情景，表现了作者对祖国美丽山河的赞美和热爱。 《渔舟唱晚》电声版天气预报 活动4【活动】四、《夜深沉》 四、《夜深沉》 1、下面我们再来认识一件乐器，大家听听，是什么乐器？（京胡演奏视频片段） 这段音乐的主奏乐器是什么？听了这段音乐你有什么感受？ 2、京胡简介 京胡，又称胡琴。拉弦乐器。是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器。 3、京胡与二胡的区别 二胡音色柔美抒情京胡发音刚劲、嘹亮。 二胡制作用硬木京胡制作用晒干的竹子； 二胡蒙皮用厚实的蟒皮京胡蒙皮用较薄一些的蛇皮； 二胡琴竿长发音低沉悠扬京胡琴竿短发音清脆嘹亮。 4、《夜深沉》简介 《夜深沉》是一首脍炙人口的京剧曲牌，用来表现刚劲有力，充满激情的场景。在京剧《击鼓骂曹》和《霸王别姬》中均有所运用。 5、 你知道“霸王别姬”的故事吗？（配乐《夜深沉》） 秦末，项羽和刘邦争夺天下，项羽武艺高强，刚愎自用，自称楚霸王；刘邦被封为汉王，善于心机。项羽不听爱妾虞姬和忠臣们的阻拦，一意孤行，被刘邦困在了垓下，内无粮草，外无救兵。刘邦使计教给汉军唱楚人家乡的歌曲，楚军将士听到熟悉的乡音，思念家人，军心涣散，纷纷逃跑。楚霸王见大势已去，心如刀绞，和爱妾虞姬饮在帐中喝酒解闷，几杯酒下肚，项羽慷慨悲歌，虞姬跟随项羽多年，从没见过丈夫如此深切悲凉的歌声，她劝项