《自然灾害的类型与分布》导学案6.doc

《自然灾害的类型与分布》导学案 课时1 气象灾害 ●课标要求 1．列举自然灾害的主要类型。 2．运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布。 ●课标解读 1．指导学生理解自然灾害的不同分类标准，掌握自然灾害的主要类型。 2．结合实例，指导学生掌握气象灾害的概念、分类。 3．指导学生理解各种气象灾害的时空分布和危害。 ●新课导入建议 可用以下材料导入新课。 2012年11月05日8∶37　中国天气网讯：影响我国的此次强冷空气趋于结束，中央气象台已相继解除寒潮和暴雪预警。11月5日8时30分局领导签署解除中国气象局重大气象灾害(寒潮、暴雪)四级应急响应命令。 什么是气象灾害？除材料中提到的寒潮、暴雪外，气象灾害还有哪些类型？它的危害主要是什么？ ●教学流程设计 课前预习安排：①看教材P9填写[课前自主导学]中的“知识1、自然灾害的分类”；②看教材P9～15填写[课前自主导学]中的“知识2、气象灾害”并完成[思考交流]1、2。?步骤1：老师提问，检查预习效果。?步骤2：师生互动完成“探究1”[探究主线]1、2、3。?步骤3：教师通过[例1]的解读，讲解研析知识：干旱的类型及分布。?步骤4：师生互动完成“探究2”[探究主线]1、2、3。 ? 步骤7：完成[图表活动解读]中[活动点拨]指导学生完成[课堂小结]进行知识回顾和强化巩固。?步骤6：教师指导学生完成[图表活动解读]中的[图表应用]，检查学生对探究点的理解。?步骤5：教师通过[例2]和[图表活动解读]中教材P14图1－13的解读，讲解研析知识：热带气旋的成因、分布特征。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.掌握自然灾害的类型。 2.了解各种气象灾害的概念。 3.理解各种气象灾害的时空分布、危害。 1.自然灾害的类型。(重点) 2.各种气象灾害的时空分布、危害。(重难点) 知识点一 自然灾害的分类 1.划分依据：根据成因和特点。 2．分类：大体可分为：气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害。 知识点二 气象灾害 1.概念：因气象异常而导致的灾害。主要包括干旱、洪涝和热带气旋。 2．干旱 (1)概念：长期降水偏少或无降水。 (2)危害：干旱可导致农作物、林木干枯死亡，而严重干旱可使河流、水塘甚至湖泊干涸，造成人畜用水和工农业用水困难；还有可能导致局部地区的社会动荡。 (3)分布：全球的干旱和半干旱地区以及季风气候区，是干旱频繁发生的地区。 思考交流 1．为何华北地区有“春雨贵如油”之说？ 【提示】　一方面春季正值作物生长和播种季节，需水量大；另一面，华北地区春季多大风且地温上升快，蒸发旺盛而雨季尚未来临，降水稀少，此时的降水更显宝贵。 3．洪涝 (1)类型 (2)概念：由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。 (3)雨涝 ①概念：由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区淹没、渍水的现象。 ②危害：危害农作物生长，造成农作物减产甚至绝收，破坏农业生产以及其他产业的正常发展。 ③分布：陆地沿河、沿湖、沿海地区。 4．热带气旋 (1)概念：发生在热带海洋上的空气涡旋。 (2)危害：引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑设施，中断交通、通信、输电线路，造成海滩事故和人员伤亡。 (3)等级划分：热带气旋可以划分为4级 名称 热带低压 热带风暴 强热带风暴 台风 风级 6～7级 8～9级 10～11级 12级或以上 (4)主要分布区：孟加拉湾北部及沿海地区；我国东南沿海、日本和东南亚国家，加勒比海地区和美国东部海岸。 思考交流 2．台风是否只发生在夏秋季节。 【提示】　不是。台风全年皆可发生，只是在7～11月最为频繁。 5．其他气象灾害：大风、冰雹、低温冷冻、雪灾、干热风、龙卷风、雷暴、沙尘暴、连阴雨、冻雨、雾等。 探究一 干旱 【问题导思】　 1．干旱是否等同于旱灾？ 【提示】　不等同。只有当干旱对人类社会造成危害时，才成为旱灾。 2．导致旱灾形成的自然因素有哪些？ 【提示】　降水、蒸发、气温等。 3．旱灾是否只出现在降水稀少的干旱地区？ 【提示】　不是。在湿润、半湿润地区，从气候角度来看并不干旱，但是由于降水分配不均造成农作物生长的关键时期，降水不足，也会形成旱灾。 　干旱是指长期降水偏少或无降水，它由较长时间的气候波动或气候变异引起，常与大气在全球范围内的波动有关。根据成因，可以将干旱分为副热带型干旱和温带型干旱两种类型。 干旱 类型 形成原因 地区分布 气候类型 和景观 副热 带型 在广大副热带高压中心有大范围下沉气流，不易成云致雨。而位于大陆西的沿岸地区，海洋上有寒流经过，大气稳定，进一步抑制了降水的发生 副热带大陆西岸附近，如北非、南非、北美、南美的副热带西