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C语言程序设计 教学计划 课程要求 第一章 C语言程序设计概述 1.1 程序和程序设计语言 1. 机器语言 2. 汇编语言 3. 高级语言 4. 程序运行过程 三、语言处理程序 3. 解释程序 四. 程序设计基本原则 五.用计算机解决问题的基本步骤 1.2 算法 1．简单算法举例 （2）适合计算机处理的算法。 2. 算法的表示 传统流程图常用的符号 例1.2 输入一个整数，将它倒过来输出 用自然语言描述： ① 输入一个整数送给x； ② 求x除以10的余数，结果送给d，并输出d ； ③ 求x除以10的整数商，结果送给x； ④ 重复② ，③步，直到x变为零时终止。 用伪代码描述： ① 输入一个整数送x； ② while（x ≠ 0） { d=x%10； 输出d； x=x/10； } 例1.3 求出这100个数的累加和、最大值和最小值 (4) 用N-S流程图表示 例1.4 从键盘输入一个整数，判别该数是否为素数 （5）用计算机语言表示 1.3 结构化程序设计方法 例1.7 编程打印出3~5000之间的所有质数。 1.4 C语言程序的基本结构 C语言程序的基本结构2 C语言程序的基本结构3 上机基本操作指南与作业 * 陈义群 ChenYiQunEmail@QQ.com 课程简介 教材 杜友福主编，《C语言程序设计》，科学出版社，2007年8月 辅助教材 杜友福主编，《C语言程序设计导学》，科学出版社，2007年8月 56学时（理论教学46+课内上机10） 要求自主安排课外上机20学时以上。 第一章 程序设计基本概念(3学时) 第二章 数据类型、运算符和表达式(5学时+ 2学时上机) 第三章 顺序结构程序设计(4学时+ 2学时上机) 第四章 选择结构程序设计(4学时+ 4学时上机) 第五章 循环结构程序设计(6学时+ 6学时上机) 第六章 数组(6学时+ 6学时上机) 课前请做好预习 保持课堂安静，头脑清醒 认真、独立、按时完成并提交作业 所有作业必须独立完成 作业必须经上机调试通过 重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间 上机时间初步安排：第1~15周星期五第4大节。 上机考勤4次缺席，取消考试资格 课内上机时玩游戏或上网二次，按缺席一次处理 教学目标 掌握程序及程序设计的基本概念，程序的运行过程、算法及其特点、算法的描述、C语言程序的基本结构。 熟悉设计程序时应遵循的基本原则。 了解利用计算机解决实际问题的过程、结构化程序设计方法并在以后的程序设计中应用和逐步熟练掌握。 基本要求： 能将日常生活中解决一些简单问题的步骤用算法描述，掌握N-S图的算法表示方法。熟悉程序开发环境，学会上机基本操作。 一、程序与程序设计 程序是控制计算机运行的指令序列。 程序设计就是设计、书写及检查程序的过程。 二、程序设计语言 程序设计语言是软件系统的重要组成部分 程序设计语言是描述计算机指令的工具。 各种程序设计语言有自己的语法、词汇。 可分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。 由“0”和“1”组成的二进制表示的机器指令的集合。 例如某种类型的计算机规定以表示一个“加法”操作，以表示一个“减法”操作。 机器指令一般由操作码和操作数两个部分组成。 计算机硬件可以直接识别，执行的速度比较快。 针对一种计算机所编写的机器语言程序，一般不能在另一种类型的计算机上运行，而且程序的编写难度较大，修改、调试也不方便，容易出错，程序的直观性较差。 用能够帮助记忆的指令助记符来代替机器指令中的操作码，用地址符号或十进制数来代替操作数。 如用“ADD”表示加法操作，用“SUB”表示减法操作。 比机器语言直观，容易记忆和理解，编写的程序比机器语言程序易读、易检查、易修改 不同类型的计算机，汇编语言源程序不能通用。 必须由一种专门的翻译程序（汇编程序）将汇编语言源程序翻译成机器语言程序，计算机才能执行。 面向问题的程序设计语言 与具体的计算机硬件无关，其表达方式接近于被描述的问题，接近于自然语言和数学语言，易为人们接受和掌握。 其显著特点是独立于具体的计算机硬件，通用性和可移植性好。 计算机高级语言已有上百种之多，得到广泛应用的也有十几种。C语言是其中之一。 编辑处理 通过编辑程序将编写的源程序送入计算机。 语言处理 将用户编写的源程序转换成机器语言的形式，以便计算机能够识别和运行。 由翻译程序自动完成的，翻译程序除了要完成语言间的转换外，还要进行语法、语义等方面的检查。 装配链接处理 装入内