心理测验学第1节 概述.txt.docVIP

第五章 心理测验学 第五章心理测验学 第一节 概 述 心理测验作为心理学的研究方法之一，始于欧洲，19世纪传人中国，引起我国心理学 家与临床工作者的关注。无论是进行临床诊断、判定疗效，还是进行心理咨询和心理治疗， 都必须以心理测验为基础。因此，心理咨询师有必要了解心理测验的理论和技术。 第一单元 心理测验的发展史 心理测验虽然只是世界上最年轻的学科之一，也是心理学中较年轻的分支，但其思想 和实践源远流长。我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度就被中外学者公认为是世界上 最早的心理测验的实践。在古希腊，测验作为教育的附加物，既测智力技能又测运动才干。 在中世纪，欧洲的某些大学已开始使用考试方法。但科学的心理测验则是在工业成功后的 19世纪的欧洲发展起来的。 首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔登(P．Galton)。作为达 尔文的表弟，他深受进化论思想的影响，提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不 同而遗传的。为了研究差异的遗传性，他设计了测量差异的方法。这虽然不是正式的心理 测验，但可视为心理测验的开端。高尔登也为心理测验奠定了统计学基础。他第一个提出 了相关的概念，并由他的学生皮尔逊(K．Pearson)加以发展，创立积差相关法，这使判定 心理测验的信度、效度和进行因素分析成为可能。 另一个对促进心理测验发展做出巨大贡献