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《认识区域》同步练习3
《认识区域》同步练习
[基础过关]下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识,回答1~2题。
1.这四大区域的划分指标是( )
A.积温的多少 B.年降水量的多少
C.降水量和蒸发量的关系 D.年太阳辐射量的多少
2.关于这四大区域的叙述,错误的是( )
A.区域界线是明确的 B.区域内部整体性突出
C.区域之间差异性突出 D.四大区域是相互联系的
3.有关区域空间尺度的说法,错误的是( )
A.区域的空间尺度可大可小
B.大尺度的区域,可包括全球陆地、全球海洋等
C.若把我国看作一个空间单元,大尺度的区域,可包括几个甚至十几个省区
D.一般来说,区域的空间尺度越大,描述的区域特点就越具体、越详细
4.下图为上海世博园的沙特阿拉伯馆,“月亮船”被沙漠、绿洲、海洋相间环绕,地面和屋顶栽种着枣椰树。此馆设计反映的该国自然环境特征为( )
A.受季风环流影响,荒漠广布
B.土壤肥沃,农业发达
C.河湖稀少,地表水缺乏
D.地处沿海,植被茂密
区域是地球表面的空间单位,区域的规模有大有小,区域之间常发生物质、能量、信息等的流动。读下图,分析回答5~6题。
5.若甲、乙分别对应目前我国的农村地区和城市地区,则沿箭头M方向在区域间调配的是( )
A.资金 B.劳动力 C.信息 D.观念
6.若甲表示发达国家,乙表示发展中国家,则沿箭头N方向在区域间调配的主要是( )
A.矿产品 B.粮食 C.工业制成品 D.廉价劳动力
7.2010年上海世界博览会5月1日至10月31日举行。上海世博会是继北京奥运会后中国举办的又一国际盛会,是第一次在发展中国家举办的注册类世界博览会。上海世界博览会加强了与世界各国的联系,这体现了区域的( )
A.整体性 B.相似性
C.开放性 D.差异性
8.读下列材料,回答问题。
材料一 2011年春节期间,为满足乌鲁木齐市场的需求,大批的新鲜蔬菜瓜果从海南运往新疆。
材料二 海南、新疆两省区相关地图
(1)海南岛和新疆发展农业生产的气候优势分别为( )
A.光照、水源 B.热量、光照
C.降水、热量 D.热量、水源
(2)受地理位置、地形、资源等因素的影响,两省区的主要交通方式除了公路和铁路运输外,海南还有______________,新疆还有____________。
(3)判断两省区的地形特点,并说出判断依据。
(4)结合两省区的资源特点,分析它们各自的发展方向。
[能力提升]
下图中1、2、3线是按照不同标准划分的同一种地理界线,据此完成9~10题。
9.该地理界线最有可能是( )
A.橡胶种植北界 B.1 600毫米年等降水量线
C.30等温线 D.热带和亚热带分界线
10.同一界线可以划分出若干条,这说明地理区域具有( )
A.不确定性 B.差异性
C.过渡性 D.整体性
下图是“我国‘十二五’中规划的生态功能区(以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图”。结合图文材料,回答11~12题。
11.对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述,符合实际的是( )
A.ab—草原广布、温差大
B.bf—地表崎岖、降水少
C.ce—光照充足、风沙小
D.dg—气候湿润、林地多
12.下列生态功能区中,规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是( )
A.c B.d C.e D.f
江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图完成13~14题。
13.该图主要反映区域间的( )
A.连续性 B.差异性
C.相似性 D.联系性
14.有关图中三大区域划分,叙述正确的是( )
A.是按照自然要素差异划分的空间单位
B.其区域界线是模糊的
C.三大区域之间存在人员、物资、信息等的交流
D.三大区域是独立存在发展变化的
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一 我国语言的地理差异表现为南繁北齐,即南方语言繁杂,北方语言比较单一。我国北方广大地区都属北方方言区,从哈尔滨到昆明直线距离3 000多千米,两地语言虽有区别,但通话、交流并没有太大障碍。而南方即使在同一方言区内,如闽方言区内,还分福州话、莆田话、闽西话等,彼此差异极大,甚至听不懂。
材料二 中国汉语方言区分布
(1)区域有多种类型,一般分为________和功能区,我国的汉语方言区属__________。
(2)我国的汉语方言区的形成与____________关系密切,这体现了区域的________特征。
(3)从地理环境的角度分析我国北方方言区面积广大,语言差别不大;南方方言区面积小,语言繁杂的原因。
16.读“我国东北某流域示意图”,回答下列问题。
(1)造成流域内区域差异(分为A、B两区域)的主要因素是________________。
(2)结合图示分析区域的特点是:
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