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* * 一则病例中获取的化学知识 化学能转化为电能 龙游中学 刘忠英 专题2 化学反应与能量变化 思考：你认为笑笑的病根起因在哪里？ 病理分析 [检查方案]模拟口腔的环境，把烧杯想象成口腔，把稀硫酸想象成口腔溶液——唾液，用Fe和Cu代表两颗不同的假牙。 1、Fe片插入稀硫酸中 2、Cu片插入稀硫酸中 3、两者相连接插入稀硫酸中 通过实验查找病因！ 1、铜片表面是什么气体？ 2、铜片表面的H2是由什么粒子转化来的？ 3、 H+在铜片表面得到的电子是谁提供的？ 4、锌失去的电子是如何到达铜片上的? 5、如何验证锌板上的电子转移到铜板上？ 6、所产生的电能是由什么能转化来？给该装置取名。 实验探究 大量气泡从 锌片表面逸出 大量气泡从 铜片表面逸出 Fe 稀H2SO4 Zn Cu Fe 分析：请你初步诊断笑笑头痛、失眠的原因是什么？ 1780年，伽伐尼青蛙抽搐实验。 当时的解释 ：生物电观点！ 历史回眸 伏打对生物电观点的质疑 他于1800年建立伏打原电池 学起于思，思源于疑 ——陈献章 （明代） 历史回眸 交流讨论 2、如何判定铜锌原电池的正、负极？ 1、原电池中的反应有哪些特点，从反应类型、反应分几处进行两个方面考虑。 Cu Zn 稀H2SO4 导线 G 正极 负极 Cu Fe - Fe2+ - - - - - Fe2+ H+ SO42-- H2 H+ e- I +正极 - 负极 分析：作为一名医生怎样才可以从根本上治疗笑笑的怪病？ 会 诊 思 路 实验探究 [会诊方案] 再次模拟口腔的环境，以水果代替口腔，铜片、铁片、铅笔芯、牙签等任选其中两种代表2颗假牙，通过实验探究原电池的构成条件，从而开出最佳处方。 探究目标 1、原电池的2种电极材料有什么要求？ 2、两只水果之间是否可以形成原电池？ 请你开处方 思考：请你利用原电池构成条件的实验探索，结合实际（如经济条件、美观要求、口腔实际环境等），现在你开出的处方是什么？ 小结提升 分析病例 原电池反应（概念） 会诊思路 不要形成原电池（原电池的形成条件） 开出处方 实践活动 请你根据所学知识设计一个原电池。 可选用的试剂有： 电极：铁、铜、锌、石墨、 硫酸溶液、硫酸铜溶液、盐酸、稀硝酸、硝酸银 课后作业 稀硫酸 Zn Zn CuSO4溶液 Cu 实验探索 原因： 锌置换出铜，形成铜-锌原电池，加快了反应速度。 思考：气泡产生速度为何加快？ 原电池反应比普通反应速度更快 利用Fe + Cu2+=Fe2+ +Cu设计一个原电池，画出示意图，写出电极反应。 负极：Fe – 2e- =Fe2+ 正极：Cu2+ +2e- =Cu 练习提升 练习 判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称。 ① ② ③ × × × 考虑：形成原电池需要哪些条件？ Zn Cu 酒精 Zn Cu 稀H2SO4 Zn Zn 稀H2SO4 Cu Zn 稀H2SO4 电解质溶液 活泼性不同的两个电极 闭合回路