《近代物理学的奠基人和革命者》课件 04.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题线索 近代牛顿力学体系形成，和量子论、相对论的建立； 人类探索生命起源：细胞学产生、进化论和物种起源； 第一、第二、第三次科技革命带来的影响： 机器大生产、现代交通、通讯的发展、电子计算机等。 为什么我是站在地面上而不是飘在空中的？ 为什么拍打别人手心的时候我的手也会感觉到痛？ 在乘坐公交的时候，如果遇到一个急刹车，我们的身体总是往前冲的，为什么？ 海宁是观潮圣地，你能告诉我最佳的观潮时间是什么时候吗？理由是？ 近代物理学的 奠基人和革命者 课标要求 了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 经典力学体系的创立和发展 第一子目 量子理论的诞生(从普朗克到爱因斯坦) 相对论的建立(爱因斯坦) 现代物理学理论的发展(二三子目) 近代物理学的奠基人和革命者 伽利略是经典力学的奠基者(自由落体定律) 牛顿是经典力学的建立者(运动三定律和万有引力定律) 课堂原生态脱稿展示 展示小组： 点评小组： 探究一：第5组 口头展示 探究二(1)：第6组 口头展示 探究二(2)：第7组 口头展示 展示要求：书写工整，条理清晰。展示完毕后，点评的同学迅速准备点评。 点评要求：尽量脱稿点评，用普通话，声音洪亮，言简意赅，点评涉及书写是否工整、条理是否清晰、答案是否完整、答案来源何处、学习方法的交流等。 其他要求：未展示的同学认真看展示内容，认真听点评，找出展示和点评的不足，充分质疑。 　 “我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。” 哥白尼 开普勒 伽利略 宣传“日心说”、望远镜 、温度计、落体定律:自由落体，匀速运动，匀加速运动。 伽利略的发现及他所应用的科学的推理方法是“人类思想史上最伟大的成就之一。它标志着物理学的真正开端” ——爱因斯坦 牛顿 行星按一定轨道运行绕太阳运转， 而太阳位于这个椭圆轨道的一个焦点上．没能说明原因 “太阳是宇宙的中心。”打破亚里士多德地心学说 1543年，哥白尼公开发表《天体运行论》，这是近代自然科学诞生的主要标志。 辞世之前曾简短地评价过自己： “我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。” 伽利略： 通过观察、实验和推理，得出结论：如果运动物体不受阻碍，它将速度保持不变地持续运动下去。 突出成就：创立自由落体定律 一、认识上的飞跃 1、经典力学的奠基者——伽利略 亚里士多德： 力学观：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就会静止。 惯性定律 加速度定律 作用和反作用定律 物理运动三大定律 万有引力定律 经典力学体系 2、经典力学的建立者——牛顿 牛顿力学体系及数学、天文学方面的研究成果记载在他的科学巨著《自然哲学的数学原理》中。 “光滑的石子”和“美丽的贝壳”？ 1781年天王星被发现，科学家用牛顿力学计算它的轨道，可是计算结果总是同观测纪录不大相符。经反复核算，观测无误。那问题是否出现在牛顿力学上面？法国的勒维列和英国的亚当斯坚信牛顿力学的正确，大胆猜想计算结果之所以不理想，是因为 太阳系中还有一颗未知的行星，我们没有考虑到它对天王星的引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。1848年9月23日，柏林天文台台长在收到勒维列来信的当晚，用望远镜对准勒维列所指出的位置，一下子就看到了一颗新的行星—海王星。勒维列无需观测星空，就在笔尖上发现了新行星。牛顿力学又创造了新的奇迹。 海王星和冥王星的发现 哈雷慧星轨道的推算 长期以来，人们一直认为彗星是神秘的，不吉利的灾星，根本不能用科学来说明。牛顿的好友哈雷用牛顿力学算出了1682年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是75—76年，由此预言它将在1758年再次出现。53年以后的1758年(当时哈雷已去世)，这颗彗星果然如期出现。哈雷慧星的发现验证了万有引力定律的科学性。 经典力学体系的历史地位 理论的综合：牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。 经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。 实践的验证：根据万有引力定律，人们准确地算出地球的平均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的成因。根据这一定律，人们还发现了海王星、冥王星。 这道光有什么寓意？ (伏尔泰认为)牛