【教学课件】《统计图表》（北师大）.pptVIP

* * * * * 畅言教育 北京师范大学出版社 | 必修三 畅言教育 北京师范大学出版社 | 必修三 畅言教育 北京师范大学出版社 | 必修三 畅言教育 北京师范大学出版社 | 必修三 畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课时编写：吉林省前郭县长山镇中学校王亚飞老师 第一章 · 统计 统计图表 北京师范大学出版社 | 必修三 新课导入 下面给出的是中国近年来参加奥运会时获取奖牌的数据： 届数 金牌 银牌 铜牌 总计 第25届 16 22 16 54 第26届 16 22 12 50 第27届 28 16 15 59 第28届 32 17 14 63 第29届 51 21 28 100 第30届 38 27 23 88 第31届 26 18 26 70 你可以用什么方式可以展示他们的成绩？你能预测2020年东京奥运会中国的获奖情况吗？ 研探新知，建构概念 用一定的单位长度表示一定的数量，并根据数据的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。 特点：从条形统计图上容易看出各种数量的多少。 16 28 32 51 38 26 届数 金牌/枚 16 金牌/枚 届数 折线统计图能够清晰的 反映数据的增减变化趋势。 用一定单位长度表示一定的数量, 根据数量的多少画出各点。然后, 把各点用线段顺次连接起来, 形成折线, 用折线的升降来表示数量之间的关系及变化趋势的图形叫做折线统计图。 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。 扇形统计图能直观地、生动地反映各部分在总体中所占的比例。 第27届美、俄、中、澳、德等国家奥运会金牌枚数所占的百分比 2001年上海市居民的支出构成情况如下表所示: 食品 衣着 家庭设备用品及服务 医疗保健 交通和通讯 教育文化娱乐服务 居住 杂项商品和服务 39.4% 5.9% 6.2% 7.0% 10.7% 15.9% 11.4% 3.5% 请分别用折线统计图和扇形统计图表示上面的数据。然后观察并比较这两种统计图回答下面的问题：它们分别有什么特点？你觉得哪种统计图更合适？ 质疑答辩，发展思维 条形统计图、折线统计图和扇形统计图的比较 注意：数据有损失 统计图 特点比较 条形 统计图 (1)直观反映数据分布的大致情况； (2)表示数据较多的样本； (3)清晰地表示各个区间的具体数目； (4)会丢失数据的部分信息。 折线 统计图 (1)表示出数据的多少和数量增减变化情况； (2)统计图的制作类似于函数图像的画法，侧重体现数据的变化规律。 扇形 统计图 (1)清楚看出数据分布的总体态势，各部分所占总体的百分比； (2)丢失了原来的具体数据。 假如让你来当体育课代表，给下面的小朋友排队，要求如下： （1） 把身高100-110cm、110-120cm、120-130cm、130-140cm的同学各成一列。 （2） 从下往上身高由高到矮。 身高统计如下表。你怎样给这些小朋友排队呢？ 思考： 1 2 3 4 5 6 7 8 102 125 117 107 129 113 118 106 1 2 3 4 5 6 7 8 102 125 117 107 129 113 118 106 100-110 110-120 120-130 107 102 106 111 113 117 125 129 10 11 12 6 7 7 3 1 5 9 2 茎 叶 0 1 2 3 4 5 0 2 8 0 2 3 1 2 2 3 8 3 7 4 4 8 乙 茎: 叶: 叶: 5 6 8 甲 0 0 4 8 8 2 5 7 0 0 1 3 8 一般地, 当数据很小时, 用中间的数字表示十位数, 两边的数字表示个位数, 它的中间部分像植物的茎, 两边部分像植物茎上长出来的叶子。 因此, 通常把这样的图叫做茎叶图。 茎按从小到大的顺序从上向下列出, 共茎的叶一般按从大到小(或从小到大)的顺序列出。 茎叶图 甲:18, 8, 10, 43, 5, 30, 10, 22, 6, 27, 25, 58, 14, 18, 30, 41 乙:22, 31, 32, 42, 20, 27, 48, 23, 38, 43, 12, 34, 18, 10, 34, 23 茎叶图的特征: （1）用茎叶图表示数据有两个优点: ①原始数据没有损失, 所有数据信息都可以在茎叶图中得到; （2）茎叶图只便于表示两位(或一