教材解读的主要内容.pptxVIP

;教材解读的主要内容;一、教材的地位;二、教材水平段目标要求;;;教学总目标;1.快速跑 （1）教材分析 快速跑是以最快的速度跑完规定距离，发展速度素质的教学内容。速度是指人体快速运动的能力。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度，发展快速跑能力，提高机体无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量，在练习和比赛中培养竞争意识，体验快速跑的乐趣。快速跑教学中应采取多种形式的练习如：追逐跑、躲闪跑、让距跑、听信号跑、自定目标距离跑等，以激发学生的学习兴趣，使学生主动学习，达到身心健康的目标。快速跑测验?50米。 （2）教材目标 学会快速跑的正确动作，提高速度、力量、灵敏协调素质，发展奔跑能力，培养良好的心理品质，树立正确的团队意识和竞争意识。高年级段：重点训练上下肢协调动作，继续提高奔跑位移速度。 （3）教材重点、难点 重点：途中跑蹬及摆的协调配合。 难点：解决步幅与步频的问题。 ;2、耐久跑 （1）教材分析 耐久跑是一种运动强度不大，持续时间较长的有氧运动。它对场地器材没有过高的要求，且技术简单，它贯穿于学校体育教学的全过程，也是最容易掌握和开展的。小学生练习耐久跑，要求一般掌握耐久跑的基本技术；重点掌握耐久跑的呼吸方法；了解“极点”；克服极点现像是耐久跑的难点。 （2） 教材目标 学会并掌握基本的耐久跑动作及方法，发展耐力素质与奔跑能力，提高心肺系统的机能，培养学生良好的意志品质和责任意识，激励学生自我锻炼与自我健身意识的形成。不断提高跑速，了解耐久跑的有关知识，初步形成自我锻炼与自我健身意识。 （3）教材重点、难点 重点：呼吸节奏与跑速变化的配合 难点：极点的克服 ;3、接力跑 （1）教材分析： 接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧及同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱。接力跑有迎面接力跑，圆周接力跑等内容，传接棒的方法有立棒式、上挑式和下压式。本阶段主要对上挑式和下压式的传接棒方法进行学习。 （2）教材目标: 让学生巩固立棒式传接棒方法，了解学习上挑式和下压式传接棒方法及三者的优缺点。为学生创建轻松欢快的课堂气氛，激发学生对接力跑的参与兴趣。 （3）教材重点、难点 重点：交接棒的配合 难点：接棒人的预跑时机;4、障碍跑 （1）教材分析： 障碍跑的内容设置、形式、数量和跑的距离,可按实际情况而定,先学会克服障碍的简易方法,可以让学生把握自己的需求,在方法及形式上可作适宜的创编,实现自我挑战。此教材的教学灵活性较大。 （2） 教材目标 初步掌握各种过越障碍的动作，基本学会根据不同障碍选择不同过越障碍的方法，发展学生奔跑与多种练习手段结合的能力以及越障能力，提高速度、灵敏与协调素质，培养良好的意志品质。五、六年级：学习30米-40米障碍跑动作,掌握用跨、钻、跳、翻、爬等各种动作和手段克服障碍,提高障碍跑的能力,培养克服困难的精神和品质。 （3）教材重点、难点 重点：过越障碍的各种方法。 难点：极点的克服。 ;5、立定跳远 （1） 教材分析 立定跳远是人体的基本活动能力之一。主要是使学生两腿用力蹬地跳起，双脚同时落地，曲膝缓冲。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调的素质和能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。 （2）教材目标 使学生了解立定跳远动作要领及锻炼价值；初步掌握立定跳远的动作技术。增强学生弹跳力、灵敏、速度、协调性和力量等素质，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展。发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质，体验到学习跳跃动作的乐趣。 动作歌诀：一摆二蹲三跳起，快速蹬地展身体， 收腹提膝伸小腿，平稳着地跳得远。 （3）教材重点、难点 重点：上下肢协调、有力起跳 难点：快速起跳、展体前伸小腿;6、蹲踞式跳远： （1）教材分析 蹲踞式跳远是人类日常生活中最常见及经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运