2018年九年级数学上册 3.8 弧长及扇形的面积（一）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

3.8 弧长及扇形的面积 第1课时　弧长公式 1．若扇形的半径为6，圆心角为120°，则此扇形的弧长是(　 　) A．3π　　　B．4π　　　C．5π　　　D．6π 2．一个扇形的圆心角为60°，它所对的弧长为2π cm，则这个扇形的半径为(　 　) A．6 cm B．12 cm C．2 cm D. cm 3．如图3－8－1，在4×4的正方形网格中，若将△ABC绕着点A逆时针旋转得到△AB′C′，则的长为(　 　) A．π B. C．7 D．6 图3－8－1 图3－8－2 4．如图3－8－2所示是两个同心圆的一部分，已知OB＝OA，则的长是的长的(　 　) A. B．2倍 C. D．4倍 5．如图3－8－5，六边形ABCDEF是正六边形，曲线FK1K2K3K4K5K6K7……叫做“正六边形的渐开线”，其中曲线FK1，K1K2，K2K3，K3K4，K4K5，K5K6，……的圆心依次按点A，B，C，D，E，F循环，其弧长分别记为l1，l2，l3，l4，l5，l6，…….当AB＝1时，l2 013等于(　 　) 图3－8－5 A. B. C. D.. 6．在半径为5的圆中，30°的圆心角所对弧的弧长为__ __(结果保留π)． 7．如图3－8－3所示为一弯形管道，其中心线是一段圆弧.已知半径OA＝60 cm，∠AOB＝108°，则管道的长度(即的长)为__ __cm. 图3－8－3 8．如图3－8－6，“凸轮”的外围由以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等弧组成．已知正三角形的边长为1，则凸轮的周长等于__ __． 图3－8－6 9．如图3－8－4所示，5个圆的圆心在同一条直线上，若大圆直径是12，4个小圆大小相等，则这5个圆的周长的和为 。 图3－8－4 如图3－8－7，已知正方形的边长为2 cm，以对角的两个顶点为圆心，2 cm长为半径画弧，则所得到的两条弧长度之和为__ __cm(结果保留π) 图3－8－7 11．有一段圆弧形的公路弯道，其所对的圆心角是150°，半径是400 m，一辆汽车以40 km/h的速度开过这段弯道，需要多少时间(精确到分)? 12．一段铁丝长为4.5π cm，把它弯成半径为9 cm的一段圆弧，求铁丝两端间的距离． 13．如图3－8－8，在⊙O中，弦BC垂直于半径OA，垂足为E，D是优弧BC上一点，连结BD，AD，OC，∠ADB＝30°. (1)求∠AOC的度数； (2)若弦BC＝6 cm，求图中劣弧BC的长． 图3－8－8 14．如图3－8－9所示，菱形ABCD中，AB＝2，∠C＝60°，菱形ABCD在直线l上向右作无滑动的翻滚，每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作，求经过36次这样的操作后菱形中心O所经过的路径总长（结果保留π)．　 图3－8－9 15．已知一个半圆形工件，未搬动前如图3－8－10所示，直径平行于地面放置，搬动时为了保护圆弧部分不受损伤，先将半圆作如图所示的无滑动翻转，使它的直径紧贴地面，再将它沿地面平移50 m，半圆的直径为4 m，则圆心O所经过的路线长是__ __m(结果用π表示)． 图3－8－10 3.8__弧长及扇形的面积__ 第1课时　弧长公式 1． B 2． A 3． A 4． A 5． B 图3－8－5 【解析】 第一段圆弧，以A为圆心，以AF＝1为半径，以F点为起点，作60度圆弧到达K1(K1在BA延长线上)； 第二段圆弧，以B为圆心，以BK1＝2为半径，以K1点为起点，作60度圆弧到达K2(K2在CB延长线上)； 第三段圆弧，以C为圆心，以CK2＝3为半径，以K2点为起点，作60度圆弧到达K3(K3在DC延长线上)； 依次类推，第2 013段圆弧，以C为圆心，以CK2 012＝2 013为半径，以K2 012点为起点，作60度圆弧到达K2 013(K2 013在DC延长线上)，所以l2 013＝×2 013＝×2 013＝. 6． __π__ 7． __36π__cm. 8． _π__． 9． 24π 10． __2π__cm 【解析】 所得到的两条弧长度之和为半径为2的半圆的弧长，故长度之和为π×2＝2π(cm)．. 11．解：÷＝≈2(min)． 12．解：设弯成的圆弧所对的圆心角为n°，则有4.5π＝，解得n＝90，即圆心角为直角，所以由勾股定理可求得铁丝两端间的距离为＝9(cm)． 13．解：(1)连结OB，∵弦BC垂直于半径OA， ∴BE＝CE，＝. 又∵∠ADB＝30°，∴∠AOC＝∠AOB＝2∠ADB＝60°. (2)∵BC＝6，∴CE＝BC＝3. 在Rt△OCE中，∠AOC＝60°，∴∠OCE＝30°， ∴OE＝OC. ∵OE2＋CE2＝OC2， ∴＋32＝OC2，∴OC＝2.