2018年江苏省射阳县高中化学 专题4 化学是认识和创造物质的科学 4.1 化学是认识和创造物质的科学导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

化学是认识和创造物质的科学 一、学习目标（明确方向，学习自主化） 1、熟悉金属性质与其被发现、单质冶炼的方法。2、化学是人类创造新物质的工具 二、重点、难点（明确主线，倾注实践） 1、人类对金属的制取与利用 2、对酸、碱的认识。 三、预习导引（基础知识，自学消化） 化学是打开物质世界的钥匙 1. 化学是一门研究物质 、 、 的科学，因而它也是一门合成、分离、提纯物质和创造物质的科学，进而推动社会经济发展、促进人类文明水平的提高。 2. 教材p92 交流与讨论 熟悉金属性质与其被发现、单质冶炼间的联系 请写出金属活动顺序表 冶炼方法 主要原理 举例 电解法 热还原法 热分解法 富集法 问题]1．下列金属的冶炼方法不正确的是 A．2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑ B．MgO＋H2Mg＋H2O C．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 D．2HgO2Hg＋O2↑ [问题]2．已知一些金属单质的发现与其金属活动性存在着某些必然的联系．你认为下列时代或事件发生在铁器时代前的是①金属铝的冶炼　 ②青铜器时代　 ③金、银的使用 ④戴维发现金属钠 ⑤15世纪中国使用锌铸币A．②③⑤ B．②③ C．①②③ D．①④⑤ [问题]3．填空：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2该反应中： (1)还原剂：________， 氧化剂：________； (2)氧化产物：________，还原产物：________； (3)每112 g铁单质生成，消耗CO________mol，转移电子为________mol。 3. 教材第93-94页《人类对酸碱认识的发展》 （1）人类认识酸碱经历了 识别、性质区分、反应物决定、 学说，相对较前沿的酸碱理论是 理论。中学阶段对酸碱区分还是依据 学说。 （2）按照酸碱的质子理论，结合学过的知识，你认为下列物质哪些是酸？哪些是碱？哪些是两性物质？ [来源:学.科.网] [问题]4．根据酸碱质子理论，下列物质既属于酸又属于碱的是 A．醋酸钠 B．氨气 C．NaHCO3 D．NaHSO4 化学是人类创造新物质的工具 1. 阅读课本p95 资料卡 比较NaCl（l）与NaCl（aq）的电解 熔融NaCl 饱和食盐水 存在微粒 电解 反应[来源:Zxxk.Com] 阳极 [来源:学科网] 阴极 总反应 主要产物 [问题]5．如图为阳离子交换膜法(只允许阳离子通过)电解饱和食盐水 原理示意图，下列说法不正确的是 A．从E口逸出的气体是H2 B．从D口加入含少量NaOH的水溶液以增强导电性 C．标准状况下每生成22.4 L Cl2，便产生2 mol NaOH D．粗盐水中含Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO等离子，精制时先加Na2CO3溶液 2. 课本p96 交流与讨论 了解化学对农业生产的影响 （1）合成氨的原理（注明反应条件）： ； 意义： 。 （2）杀虫剂DDT对环境的影响是： ， 取而代之的是一些 、 易于 的新型农药。 （3）光合作用是生物体将 转化为 ，效率很高，同时有助于降低大气中 含量。 3. 课本p97拓展视野 了解化学对医药获得与生产的影响 （1）阿司匹林的又叫乙酰水杨酸或邻乙酰氧基苯甲酸，结构简式： ； （2）了解青霉素的发现与应用。 4. 课本p98 练习与实践 了解天然纤维、人造与合成纤维 熟悉重要的工业生产原理 [问题]6．聚丙烯腈的合成方法很多，如以乙炔为原料，其合成过程的化学反应方程式如下： 阅读以上材料