2015-2016学年高二历史人教版选修3学案：第一单元 第一次世界大战.docVIP

学案5　单元学习总结 一、一战的原因 1．随着向帝国主义阶段的过渡，由于帝国主义的经济政治发展不平衡，主要帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐。 2．19世纪末20世纪初，欧洲出现了同盟国、协约国两大军事集团对峙的局面，两大集团的扩军备战，使世界大战日益临近。 3．1914年6月的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。 二、一战的性质 第一次世界大战对交战的双方来说，都是一场非正义的帝国主义性质的战争。帝国主义列强是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族而参加战争。 三、一战的经过 1．1914年7月战争爆发。战争的重心在西线，但德军“速战速决”的计划没有得逞，它被迫陷入了两线作战的境地。 2．1915年，战争的重心转移到东线，但德军迫使俄国投降的目的没有达到。 3．1916年，战争的重心重新转移到西线，发生了凡尔登、索姆河战役和日德兰海战。战争向不利于同盟国的方向发展。 4．1917年，美国加入协约国一方对同盟国作战，加速了结束战争的进程。 5．1918年，战争引起了革命。苏俄退出了战争，奥匈帝国解体，德国签订停战协定，一战最终结束。 四、一战的影响 1．战争改变了帝国主义之间的力量对比，摧毁了四个大帝国，在战争期间诞生了第一个社会主义政权——苏维埃俄国，促进了世界民族解放运动的高涨。 2．战争对人类的发展产生了深远的影响。 例题　阅读下列材料： 材料一　我们在全世界各地有着自己的利益，如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国。——德国外长皮洛夫1897.12 材料二　西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下，一些知识分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族历史、民族语言和民族文化为纽带，建立斯拉夫各民族的联邦国家，联合对付外敌的侵略和殖民压迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小，相当多的斯拉夫民族自然地把联合斯拉夫人、摆脱异族统治和建立斯拉夫国家的希望寄托在政治经济独立并且国际地位处于上升阶段的俄国身上，从而为沙皇政府宣扬和利用泛斯拉夫主义创造了条件……1867年在莫斯科召开了首届斯拉夫人代表大会，沙皇亚历山大三世亲自出席大会的开幕式。会议上俄罗斯的学者和政客们大谈“没有俄国，斯拉夫民族就不会得救”“俄语是斯拉夫统一的手段和基础”。——张建华《俄国知识分子思想史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出德奥结盟的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，从民族主义的角度分析一战爆发的原因。 [解题思路]　本题考查第一次世界大战的爆发及对世界格局的影响。解答的关键是对一战爆发前英、法、德等国的政策的认识和理解。第(1)问，根据材料一中“法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国”的信息可以判断德奥的同盟与欧洲其他列强的民族矛盾有关，另外根据所学知识还可以从19世纪末德国的时代背景、德奥的民族关系等角度进行分析。第(2)问，首先根据材料一、二中“英国人建造大不列颠帝国，法国人建造法兰西帝国，俄国人建造斯拉夫帝国，德国建造大德意志帝国”等信息，可以判断出当时欧洲列强都希望建立民族国家，极端民族主义思想盛行，然后根据材料二中斯拉夫民族地区与奥地利之间的矛盾进行分析。 答案　(1)原因：极端民族主义思潮的盛行；德、奥同属德意志民族；奥、俄在巴尔干的激烈争夺。 (2)原因：一战前夕，极端民族主义思潮盛行，在这一思潮的影响下，欧洲列强形成两大军事集团；民族主义思潮使巴尔干地区成为“欧洲火药桶”；奥匈帝国对巴尔干的扩张激怒了塞尔维亚民族主义者，导致了萨拉热窝事件，它成为一战的导火线。 历史材料题的六大隐性突破点 材料题可分为材料型选择题和材料型问答题。正确找出历史材料题中的隐性突破点，是判断和解答材料题的关键。 (1)标点符号。尤其以句号和分号的思考价值最大。因为一个句号或分号就是一层意思，可以提炼出一个要点。 (2)材料的开头和结尾。在一段文章中，开头和结尾往往是核心部分。 (3)题干中的提示信息。也是仔细审题的一个重要环节，据此能够揣摩出命题人的意图和考查方向。 (4)材料中的时间或人物。时间、人物往往是解题的风向标。 (5)材料的出处或注释。材料选自的文章和作者及图表的注释都对解题有着关键的帮助作用。 (6)分值。主要针对材料解析题而言的。量体裁衣，看分答题。通过分值我们可以判断出答题的角度和繁简。