2017年八年级政 治下册 第五单元 与法同行 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 第3框 保护自己的隐私教案 苏教版.docVIP

保护自己的隐私 课题 17、3 保护自己的隐私 授课模式 小组合作 教学 目标 【知识与能力】 1.知道我国法律对公民的隐私权给与保护 2.能判别侵害隐私权的主要表现；掌握一些维护隐私权的基本方法和措施。 【情感态度和价值观】 懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，强化责任与信誉意识。 教 学 重难点 重点 掌握保护个人隐私的技巧和法律方式。 难点 如何运用法律维护自己的隐私权。 教学 准备 板书 设计 隐私？ 隐私权？ 增强自我防范意识 学会保持适当距离 学会运用法律武器 教 学 环 节 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学流程： 教学过程： （1）【回顾导入】同学们，通过前面内容的学习，我们已经了解了什么是隐私？什么是隐私权？懂得了如何尊重他人的隐私。那么我们应该如何学会保护自己的隐私呢？今天我们就来共同探讨这一话题。 （一）【感悟探究】 增强自我防范意识 导入： 中国有句俗语：“害人之心不可有，防人之心不可无。”下面我们来进行一次小测试，看看大家是否具有防范意识？（只要同学们回答是与否） 1.将自己的日记、信件等随意放在某个地方。 2.学校发的各种调查表是否认真如实地填写个人信息。 3.遇到烦恼马上向他人倾诉。 4.当朋友问及你不愿回答的问题时，是否如实回答。 5.接打电话或写信时不太关注身边是否有其他人。 6.社会上的调查或网上填写的个人信息是否如实填写。 7.体检时不在乎身边是否有其他人。 归纳：通过小测试，不难看出有的同学保护隐私的意识强，有的同学保护隐私的意识比较薄弱。因此我们必须注意增强保护自己隐私的意识，切实保护自己的隐私权。 思考 当你的隐私被公开后，你将如何面对呢？下面我们就以小组为单位，共同讨论这一问题。 归纳 隐私被公开后，容易对当事人造成负面影响，从而带来心理负担。面对这种情况，不同的人有不同的态度：心理脆弱的人可能会产生巨大的心理压力；有的可能采取无所谓的态度；有的人则坚强面对；也有的人可能向人民法院提起诉讼。 在科技高速发展，社会交往日益频繁的时代，我们的个人信息在不经意间就会泄露出去，从而会给我们带来一些麻烦或者伤害。因此，我们必须要增强自我防范意识。（媒体展示）除此以外，我们在与他人交往中还应该注意些什么呢？ （二）【感悟探究】 学会保持适当距离 【导入】 同学们，在日常生活中，你们去邮局寄过信吗？到银行取过款吗？往车站买过票吗？在这些公共场合，是否存在一些保护我们隐私的一些防范措施呢？请同学们试举例说明。 接下来让我们一起来观看几幅图片。 【图片展示】 好，下面请大家共同探讨这样几道问题：（媒体展示） 1.谈谈你对设置“一米线”的看法？ 2.你以前在公共场合中是怎么做的？今后打算怎么做？ 3. “一米线”对我们的社会交往有何启发？ 【教师归纳】 当然，保护隐私不等于自我封闭，还应学会与值得信任的人沟通和交流。尊重他人隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任与信誉意识。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚，只有责任和信誉才能为我们的隐私建立安全的港湾。因此，我们在社会交往中要学会保持适当距离，这样既体现了对他人隐私的尊重，又能保护自己的隐私。 【环节过渡】 同学们当我们的隐私被泄露、隐私权被侵犯时，我们维护权利的方式有很多，但是，最正规、最有效、最权威的途径是什么呢？下面就让我们一起带着以下三个问题来观看一段视频。并请同学们结合自身实际讨论回答。 【问题探讨】 1.在日常学习和生活中，我们的隐私通常是通过哪些方式泄露出去的？ 2.材料中许多名人的电话、住址被泄露后，打乱了他（她）们的生活和工作节奏，使他（她）们陷入了深深困扰，他（她）们该怎样维护自己的隐私权呢？请你帮助他（她）们出谋划策。 3.这段材料对我们今后关于学习和生活有何启发呢？ （三）【体验交流】 学会运用法律武器 《明星隐私泄露大暴光》 【教师归结】 同学们，个人隐私受法律保护，当我们的隐私权受侵害时，要学会运用法律武器加以维护。 【环节过渡】 学以致用，为了进一步巩固学习效果，提高思想认识，增强实践能力，请同学们对下列社会现象作出自己的判断和简要的分析。 【轻松一练】 1.我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？ 2.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。 3.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监视监听。 4.银行和超市安装监视器对银行和超市进行监视。 5.期中考试结束后，小明成绩列班级倒数第5名，年级倒数第33名，班主任把这一成绩排名进行了班级公布。希望他以后努力学习。 【训练小结】 通过刚才的判断和分析，可以看出同学们已