2018年高中数学 第二章 函数 2.2.1 函数概念练习 北师大版必修1.docVIP

2.2.1 函数概念 A级　基础巩固 1．已知区间[－a,2a＋1)，则实数a的取值范围是(　C　) A．R　　　　　　　　 B．[－，＋∞) C．(－，＋∞) D．(－∞，－) [解析]　结合区间的定义可知－a2a＋1， a－. 2．函数f(x)＝的定义域为(　D　) A．(1，＋∞) B．[1，＋∞) C．[1,2) D．[1,2)(2，＋∞) [解析]　使函数f(x)＝有意义，则即x≥1且x≠2. 函数的定义域为{x|x≥1且x≠2}． 3．函数f(x)＝(xR)的值域是(　C　) A．[0,1] B．[0,1) C．(0,1] D．(0,1) [解析]　x2≥0，x2＋1≥1，0≤1， 值域为(0,1]，故选C． 4．下列各组函数中，表示同一函数的是(　D　) A．y＝x＋1和y＝ B．y＝x0和y＝1 C．f(x)＝x2和g(x)＝(x＋1)2 D．f(x)＝和g(x)＝ [解析]　只有D是相等的函数，A与B中定义域不同，C是对应法则不同． 5．函数f(x)的定义域是[0,3]，则f(2x－1)的定义域是(　A　) A．[，2] B．[0,3] C．[－1,5] D．(，2) [解析]　由f(x)定义域为[0,3]知， 0≤2x－1≤3，即≤x≤2. 6．已知函数f(x)＝.若f(a)＝3，则实数a＝_10__. [解析]　本题考查了由函数值求自变量的值． 由f(a)＝3得＝3两边平方得a＝10. 7．下列函数中，值域为(0，＋∞)的函数有___(只填序号). y＝2x＋1(x0) y＝x2 y＝ y＝(x0) [解析]　x0，y＝2x＋11，故不正确； y＝x2≥0，不正确； 由y＝得x2＝＋1≥0. y0或y≤－1， 不正确； x0，y＝0， 正确． 8．已知函数f(x)＝. (1)求f(2)与f()，f(3)与f()． (2)由 (1)中求出的结果，你能发现f(x)与f()有什么关系？并证明你的发现． (3)求f(1)＋f(2)＋f(3)＋…＋f(2 015)＋f()＋f()＋…＋f()． [解析]　(1)f(x)＝， f(2)＝＝，f()＝＝， f(3)＝＝，f()＝＝. (2)由(1)中求的结果可发现f(x)＋f()＝1，证明如下： f(x)＋f()＝＋＝＋＝＝1. (3)f(1)＝＝，由(2)知，f(2)＋f()＝1， f(3)＋f()＝1，…，f(2 015)＋f()＝1， 原式＝＋1＋1＋…＋1]＝＋2 014＝. 9．求下列函数的值域： (1)y＝(1≤x≤2)． (2)y＝x－2＋3. (3)y＝x2－4x＋6(0≤x5)． [解析]　(1)y＝2－，又1≤x≤2， 2≤x＋1≤3， 1≤≤， ≤y≤1.故所求的值域为[，1]． (2)y＝x－2＋3＝(－1)2＋2≥2， 故所求的值域为[2，＋∞)． (3)作函数y＝(x－2)2＋2(0≤x5)的图像如图所示，由图可知2≤y11. 函数的值域为[2,11)． B级　素养提升 1．函数y＝的定义域是(　C　) A．{x|x0} B．{x|x0或x≤－1} C．{x|x0或x－1} D．{x|0x1} [解析]　≥0?1＋00 ?x0或x－1. 2．若函数f(x)＝ax2－1，a为一个正常数，且f[f(－1)]＝－1，那么a的值是(　A　) A．1 B．0 C．－1 D．2 [解析]　f(－1)＝a－1，f[f(－1)]＝f(a－1) ＝a(a－1)2－1＝－1，所以a＝1. 3．已知函数f(x)＝2x－3，xA的值域为{－1,1,3}，则定义域A为_{1,2,3}__. [解析]　值域为{－1,1,3}，即令f(x)分别等于－1,1,3求出对应的x，则由x组成的集合即为定义域{1,2,3}． 4．函数y＝的定义域为_[－1,2]__，值域为 　. [解析]　由－x2＋x＋2≥0得－1≤x≤2，又设t＝－x2＋x＋2的对称轴为x＝，顶点的纵坐标为＝＝，0≤t≤，y∈. 5．已知函数f(x)＝. (1)求f(x)的定义域； (2)求f(－3)，f()的值． [解析]　(1)要使f(x)有意义，需满足， 即x≥－4且x≠－2， f(x)的定义域为[－4，－2)(－2，＋∞)． (2)f(x)＝， f(－3)＝＝－1，f() ＝＝. 6．已知函数f(x)＝x2＋x－1，求 (1)f(2)； (2)f(＋1)； (3)若f(x)＝5，求x的值． [解析]　(1)f(2)＝4＋2－1＝5. (2)f(＋1)＝(＋1)2＋(＋1)－1＝＋＋1. (3)f(x)＝5，即x2＋x－1＝5. 由x2＋x－6＝0得x＝2或x＝－3. 1