2018年高中数学第三章三角恒等变换3.2二倍角的三角函数学案苏教版必修4.docVIP

3.2 二倍角的三角函数 典题精讲 例1 求下列各式的值： (1)coscos；(2)(cos-sin)(cos+sin)； (3)-cos2；(4)cos215°. 思路解析：灵活运用二倍角公式，如(1)题添加系数2，即可逆用倍角公式；(2)题利用平方差公式之后由逆用倍角公式；(3)中提取系数2后产生倍角公式的形式；(4)则需提取系数. 解：(1)coscos=cossin=×2cossin=sin=； (2)(cos-sin)(cos+sin)=cos2-sin2=cos=； (3)-cos2=-(2cos2-1)=-cos=； (4)cos215°=(2cos215°-1)=cos30°=. 绿色通道：根据式子本身的特征，经过适当变形，进而利用公式，同时制造出特殊角，获得式子的值，这当中一定要整体考虑式子的特征. 变式训练 1 求sin10°sin30°sin50°sin70°的值. 思路解析：由sin30°=，原式可化为sin10°sin50°sin70°，再转化为cos20°cos40°cos80°，产生成倍数的角，增加一项sin20°，即可依次逆用倍角公式；也可使用三角中的对偶式，设而不求，达到变形的目的. 解法1：sin10°sin30°sin50°sin70°=cos20°cos40°cos80° = 解法2：令M=sin10°sin30°sin50°sin70°，N=cos10°cos30°cos50°cos70°，因为M·N=（sin10°cos10°）(sin30°cos30°)(sin50°cos50°)(sin70°cos70°) =sin20°sin60°sin100°sin140° =cos10°cos30°cos50°cos70°=N 所以M=，即sin10°sin30°sin50°sin70°=. 例2 已知sin(+α)sin(-α)=，且α∈(，π)，求sin4的值. 思路解析：发现+α与-α的互余关系，将其中一个角的三角函数变为另一个的余名三角函数，即可产生倍角公式的形式，逆用倍角公式可得2α的三角函数值，进一步可求4α的正弦值. 解：因为(+α)+(-α)=， 所以sin(-α)=cos(+α). 因为sin(+α)sin(-α)=， 所以2sin(+α)cos(+α)= ， 即sin(+2α)=.所以cos2α=. 又因为α∈(，π)，所以2α∈(π，2π). 所以sin2α=. 所以sin4α=2sin2αcos2α=. 绿色通道：通过角的形式的变化，生成所求的角或再加变形即得所求角，是三角变换的重要方式，求解时应当对所给角有敏锐的感觉. 变式训练 2 设5π＜θ＜6π，cos=a，则sin的值等于( ) A. B. C. D. 思路解析：本题中的显然是的一半，可以直接应用公式，首先根据θ的范围确定要求的的范围，然后确定sin的正负. ∵5π＜θ＜6π，∴＜＜3π,＜＜， ∴sin= 答案：D 例3 求证：4sinθ·cos2=2sinθ+sin2θ. 思路解析：观察所给式子中的角，显然应考虑将转化为θ，再进一步转化为2θ的三角函数. 证明：左边=4sinθ·cos2=2sinθ·(1+cosθ) =2sinθ+2sinθcosθ=2sinθ+sin2θ=右边. 本题也可从右到左，即 2sinθ+sin2θ=2sinθ+2sinθcosθ=2sinθ(1+cosθ)=2sinθ·2cos2=4sinθcos2. 绿色通道：证明等式成立，常有以下方法：从左到右；从右到左；两边到中间，但总的原则是从繁到简，从复杂到简单.. 变式训练 3 2006湖南高考，文16已知sinθ-·cosθ=1,θ∈(0,π),求θ的值. 思路解析：三角函数的性质和三角变换的知识是高考的常考点，应力争在这方面全面过关.应避免未能正确运用诱导公式导致变换出错. 解：由已知条件得sinθ-·cosθ=1. 即sinθ-2sin2θ=0. 解得sinθ=或sinθ=0. 由0＜θ＜π知sinθ=，从而θ=或θ=. 例4 设25sin2x+sinx-24=0，x是第二象限角，求cos的值. 思路解析：先解方程获得sinx的值，再根据角x的范围确定sinx以及的象限，最后利用半角公式得到cos. 解：因为25sin2x+sinx-24=0， 所以sinx=或sinx=-1. 又因为x是第二象限角， 所以sinx=，cosx=. 又是第一或第三象限角， 从而cos=±. 绿色通道：利用半角公式求角的三角函数值的时候，首要任务是确定角的范围，如果角的范围不能具体确定,三角