2018年高考化学一轮复习 题型研读 解读1 化学实验选择题考向研读 新人教版.docVIP

解读1 化学实验选择题 考向 化学实验基础知识是高考命题的重点、热点和历年必考的考点，在同一年、同一份试卷中，不仅在选择题中考查还在非选择题中考查。选择题 陈述类实验题 明确题干信息 明确关键要求，如“正确的是”等 把握关键字词，如“分离”“提纯”等 逐项分析选项 “分离、提纯”问题要明确原理，切记不能引入新杂质 “操作”问题，要有效避免遗漏，养成有序思维的习惯 “制备”问题，要从教材类比迁移。明确是考查原理还是考查操作或仪器 “检验”问题，要关注“特殊”，如特殊现象、特殊颜色、特殊气味等 对比验证 在题干要求的前提下快速对比验证，确保答案正确 表格判断实验题 明确目的及原理 审清题中每个选项所给实验目的，分析其实验原理或化学反应的正确性 分析试剂及顺序 分析所选试剂及添加顺序能否达到实验目的 分析仪器的使用 分析仪器的选择能否达到实验目的或仪器的操作是否正确 分析现象及结论 分析实验现象与结论、原理是否匹配 装置图实验题 反应装置 反应装置主要从选用的仪器是否符合试剂的状态块状固体或粉末状固体溶液的浓度和用量仪器能否加热仪器的装配是否恰当等方面考虑。例如：烧瓶、锥形瓶等可以加热但还应垫石棉网试管内盛固体加热时，管口用MnO2作氧化剂制Cl2时应选浓盐酸；长颈漏斗导气管在反应仪器中应尽量短些等 除杂 除杂主要从选用试剂试剂浓连接的顺序进出导气管的长短等方面考虑。例如：除去CO2中的HCl应选饱和NaHCO3而不宜选饱和Na2CO3除去空气中的CO2等酸性气体应选浓NaOH溶液而不宜选澄清石灰水除去CO2中的SO2应选溴水而不宜选品红溶液除去NH3中的水蒸气应选碱石灰而不宜选用浓H2SO4除杂的进气管一定要伸入试液中才能除去杂质，若在试液上面，既难除去杂质，还会把试液从另一导管压出连接干燥管一定要从大口端进从小口出，才能保证除H2O效率最高；在利用加热装置除杂时，通入的混合气必须先干燥，但一般干燥装置都应连在除杂的末端 收集装置 收集应从收集气体的方式采用排液法收集气体时所选和浓度是否构成封闭系统有否产生爆炸等方面考虑。例如，收集NH3应采用向下排气法且不宜采用排水法收集收集Cl2若采用排液法应选饱和食盐水而不宜选其它饱和氯化物溶液收集NO应采用排水法而不能采用向上排空气法；若收集的气体又需作其它实验所用时，可以采用一种可压缩容器收集，如软质塑料瓶，橡皮气球等 尾气处理 尾气处理应从方法是否恰当是否会产生倒吸等方面考虑。例如，处理Cl2应选浓NaOH溶液处理HCl应连一个倒放的漏斗处理NO2应选浓NaOH溶液处理CO一般采用燃烧 例1（2017年高考全国卷Ⅰ）《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是 A．蒸馏 B．升华 C．干馏 D．萃取 解析“将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结”，属于固体直接转化为气体，类似于碘的升华，因此涉及的操作方法是升华答案B 例2(2016年高考全国卷Ⅰ)下列实验操作能达到实验目的的是(　　) 用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物 用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO 配制氯化铁溶液时将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释 将Cl与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl 例3(2016年高考浙江卷)下列叙述不正确的是(　　) A．钾、钠、镁等活泼金属着火时，不能用泡沫灭火器灭火 B．探究温度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响时，若先将两种溶液混合并计时，再用水浴加热至设定温度，则测得的反应速率偏高 C．蒸馏完毕后，应先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置 D．为准确配制一定物质的量浓度的溶液，定容过程中向容量瓶内加蒸馏水至接近刻度线时，改用滴管滴加蒸馏水至刻度线 解析：ACO2发生反应生成氧气，使燃烧更旺，故它们着火时不能用泡沫灭火器灭火，正确；B项，该实验要求开始时温度相同，然后改变温度；探究温度对反应速率的影响，应先分别水浴加热硫代硫酸钠溶液、硫酸溶液到一定温度后再混合，若是先将两种溶液混合后再用水浴加热，随着热量的散失，测得的反应速率偏低，错误；C项，根据蒸馏操作过程，正确；D项，配制一定物质的量浓度的溶液，定容时向容量瓶中加蒸馏水至接近刻度线1～2 cm，改用胶头滴管加水至刻度线，使凹液面最低点恰好与刻度线相切，正确。答案： 例4（2017年高考全国卷Ⅱ）下列由实验得出的结论正确的是 实验 结论 A 将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明 生成的1，2﹣二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳 B 乙