2018年高考化学大一轮复习 第八单元 水溶液中的离子平衡 8.3 盐类的水解课件 新人教版.pptVIP

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2018年高考化学大一轮复习 第八单元 水溶液中的离子平衡 8.3 盐类的水解课件 新人教版

-*- 基础梳理 考点突破 (3)已知纯水中存在如下平衡:H2O+H2O H3O++OH- ΔH0,现欲使平衡向右移动,且所得溶液显酸性,可选择的方法是    (填字母序号)。? A.向水中加入NaHSO4固体 B.向水中加入Na2CO3固体 C.加热至100 ℃[其中c(H+)=1×10-6 mol·L-1] D.向水中加入(NH4)2SO4固体 (4)若将等pH、等体积的NaOH溶液和氨水分别加水稀释m倍、n倍,稀释后两种溶液的pH仍相等,则m     (填“”“”或“=”)n。 (5)除H2O外,若上述其余7种物质的溶液的物质的量浓度相同,则这7种溶液按pH由大到小的顺序为       (填序号)。? -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 溶液中微粒浓度大小的比较 1.溶液中微粒种类的判断 我们在判断溶液中微粒浓度大小时,首先要判断溶液中微粒的种类,然后再进行比较。判断溶液中微粒种类的方法是正确写出溶液中所有的电离方程式、水解方程式,然后结合溶液中的溶质即可判断溶液中的微粒种类。 注意:在书写电离方程式时,不要丢掉水的电离方程式。 H2CO3+OH- H2CO3 -*- 基础梳理 考点突破 c(H+) 2c(H2S) -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 自主巩固 按要求写出下列溶液中的微粒关系: (1)Na2CO3溶液。 ①电荷守恒:  。? ②物料守恒:  。? (2)NaHCO3与Na2CO3以物质的量之比1∶1混合所得的溶液中。 ①电荷守恒:  。? ②物料守恒:  。? (3)0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中的物料守恒:   。? 0.1 mol·L-1=c(CH3COOH)+c(CH3COO-) -*- 基础梳理 考点突破 1.掌握微粒浓度大小比较的常见类型及分析方法 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 例3(2016西北工业大学附属中学适应性训练)室温下,用0.1 mol·L-1 HCl溶液滴定10 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液,滴定曲线如图所示。下列说法正确的是 (  ) C -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 方法技巧 1.混合溶液中微粒浓度大小比较的一般步骤 (1)判反应:判断两种溶液混合时,是否发生化学反应,弄清楚溶液的真实组成。 (2)写平衡:根据溶液的组成,写出溶液中存在的所有平衡(包括电离平衡、水解平衡等),尤其不能漏写水的电离平衡。 (3)列等式:根据溶液中存在电荷守恒、物料守恒列出等式。据此可列出溶液中各种阴阳离子浓度间的关系式。 (4)分主次:根据溶液中存在的平衡和题给条件,结合平衡的有关规律,分析哪些过程进行的程度相对大一些,哪些过程进行的程度相对小一些,再依次比较出溶液中各种微粒浓度的大小。 -*- 基础梳理 考点突破 2.灵活运用两个守恒比较溶液中微粒浓度大小 溶液中微粒种类的判断是解决溶液中微粒浓度大小比较的关键,特别是混合溶液中微粒浓度大小的比较,如NaOH和醋酸溶液不论以何种比例混合,溶液中一定存在电荷守恒c(H+)+c(Na+)=c(CH3COO-)+c(OH-),如果溶液呈酸性,则c(CH3COO-) c(Na+)c(H+)c(OH-);如果溶液呈中性,则c(CH3COO-) =c(Na+)c(H+)=c(OH-);如果溶液呈碱性,则c(Na+)c(CH3COO-) c(OH-)c(H+)。 -*- 基础梳理 考点突破 D -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 6.(2015浙江理综,12)40 ℃,在氨-水体系中不断通入CO2,各种离子的变化趋势如图所示。 C -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 1.水解的特点:(1)可逆反应;(2)吸热反应(中和反应的逆反应);(3)水解程度一般很微弱。 2.水解的规律:有弱才水解,越弱越水解,谁强显谁性,同强显中性。 3.影响水解的外部因素:温度、浓度、外加酸碱。 4.离子浓度大小的比较: (1)判断离子:电离过程、水解反应。 (2)明确“微弱”:电离是微弱的,水解是微弱的。 (3)利用守恒:原子守恒、电荷守恒、质子守恒(电荷守恒与原子守恒的推导)。 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 1 2 3 4 5 6 1.(人教版选修4·P592改编)常温下,0.1 mol·L-1的三种盐溶液NaX、NaY、NaZ的pH分别为7、8、9,则下列判断中正确的是(  ) A.HX、HY、HZ的酸性依次增强 B.离子浓度:c(Z-)c(Y-)c(X-) C.电离常数:K(HZ)K(HY) D.

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