王务庄小学2013-2014第二学期工作计划.docVIP

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王务庄小学2013-2014第二学期工作计划

王务庄小学 2013-2014年度第二学期工作计划 根据教育局工作要点和中心校工作会议精神,本学期我校以高效课堂建设为突破口,不断优化课堂教学,努力提高教学水平,全力提升教育质量。丰富学校文化生活,落实素质教育,促进学生全面发展。 一 、德育工作 1、我们将以“最美乡村教师”评选为契机,加强师德行风建设。引导教师树立一切以学校利益为重、以学生发展为重的思想,定期开展政治学习,观看《感动中国》晚会,学习优秀教师的先进事迹,提高教师的思想认识,树立行业新风。 2、加强对班主任培训和管理。要把对学生的管理落实到人,落实到班。定期召开班主任培训会,组织班主任召开德育工作会议,研究学校的德育工作。 3、创新学校德育工作,促进学生全面健康成长 开学后,各班级要开展主题系列教育活动,利用“学雷锋月”“清明节”、“劳动节”“儿童节”等重大节假日开展一系列思想品德教育、爱国主义教育和民族精神教育活动。以“感恩他人、感恩社会”为主题,通过班队会、手抄报、讲故事比赛等形式切实加强学生的道德素养。 二、安全工作 加强学生的安全、法制教育,增强学生安全、法制意识,成立安全领导小组全面落实安全工作,完善安全工作制度、应急预案,举行安全演练,做到防患于未然。学校与班级、教师分别签订安全责任状,明确各自的职责。每月集中对学生进行2—3次安全教育,班级每天对学生进行安全教育。坚持每周一次的安全检查,发现安全隐患及时采取措施消除。校门口安排领导带班、教师值班,确保学校不发生安全事故。 三、教学工作 1、加强教学常规管理 规范教学常规工作。制订好教学工作计划,并组织学习实施,使学校教学工作更有针对性、实效性。同时布置每位教师制定好教学计划,对教师备课、上课、学生作业及批改、课后辅导等日常工作提出明确要求,不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前提出各项常规工作量,以便老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,有针对地提出存在的问题,查缺补漏。 2、教研 首先做好理论学习,采用集中学习、自学、网上学习以及外出学习等多种形式,组织全体教师深入学习高效课堂教学理论。认真学习《课标》、教研室编写的《各科教学目标体系》、中心校提供的《语数英教学模式》等文件,理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法。 其次充分利用示范课、跟进课的平台,结合小课题研究,确立校本教研主题为“把握时机,恰当展开有效的小组合作学习”。低、中、高三个教研组分别在设立子课题:低年级组:如何培养合作意识。中年级组:如何安排合作小组。高年级组:如何把握合作时机。流程为:集体备课(明确教学目标)——示范课(骨干教师)——评课(反思归纳)——再设计(可以是其他新课)——汇报课(同组教师)——总结归纳。时间为:中年级单周二下午第三节课,高年级双周二下午第三节课。时间节点:2月份:确定年级组子课题。3月份:学习教研室下发目标体系,明确教学目标。4月份:集体备课。5月份:示范课(骨干教师) ——评课(反思归纳)6月份:再设计(可以是其他新课)——汇报课(同组教师)——总结归纳。扎实开展教研活动。 四、开展读书活动 教师读书:必读书目《 从设计教到设计学》、《做不完美的教师》,推荐阅读内容:教育理论书籍、美学、文学、史学和哲学书籍。采取集中学习和分散学习相结合的形式,保证教师每天半小时读书时间,同时要求及时认真做好读书笔记。 学生读书:开展以“感恩教育”、“中国梦”为主题的读书活动。活动形式有:“诗文朗诵比赛”、“摄影”、“手抄报”“故事大王比赛”等。使学生对课外阅读保持比较持久的兴趣,营造阅读的氛围,弘扬中华美德,让学生享受读书的乐趣和成功的喜悦。 五、特色学校建设 本学期我们继续以“讲故事”为特色、以“韵律操”为品牌,有条不紊地开展各项活动使活动再上一个新台阶。在“特色”上,我们要做到:广泛开展读书活动,利用学校、班级舞台深入开展讲故事活动。学校广播站设立“讲故事”专栏。以全新的风貌迎接中心校特色拉练。 在“品牌”上,我们结合阳光体育运动,以“韵律操”为课间操,全面培养孩子的身心健康,使孩子们全面发展。 六、学前教育 加强幼儿教师的培训,多给她们创造尽可能多的学习机会。深入学习《指南》,加强幼儿教师基本功练习,来提高教师整体水平,用幼儿教师的自身素质来吸引更多的孩子。优化环境,搞好区角建设,迎接全镇幼儿园区角活动观摩。召开一次孩子们的才艺演出(结合“六一汇演”进行),让家长们切身感受到我们的办学宗旨是一切为了孩子,创人民满意的幼儿园。 王务庄小学 2014.2 王务庄小学2013-2014年度第二学期活动安排 月份 活 动 内 容 二月份 1、学习上级教育工作文件、制定计划 2、开学典礼 3、安全演练 三月份 1、“学雷锋月”活动 2、日行一善活动 四月份 1、骨干教师“示范课”展示 2、“感恩的心

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