语文版七年级语文上册第三单元单元练习.docVIP

七年级上册第三单元测试题(语文版) 一、积累和运用 （27分） 1、给加点字注音或根据注音写出汉字（3分） 你的脚印在白露zhān 湿的草上留绿色的痕迹。你用手拨开濡（ ）湿的树枝，夜里蕴蓄（ ）着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶的甘香；远处有一片mào 密的橡树林，在阳光底下发出闪闪的红光；天气还凉爽，但是已经觉得炎热逼近了。过多的芬芳之气使得你头晕（ ）目眩（ ）。 2．词句积累 （4分） ⑴ 朋 伴 婀 多姿 名 其实 手无策 ⑵ 一年之计在于春， 。 ⑶ ，吹面不寒杨柳风。 3、课文内容填空（6分） 《春》是一篇诗意盎然的 散文。作者细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，主要运用 、 的表达方式，先总写“一切”，再分写 、 、 ，描绘出春回大地、万物复苏的景象，然后用细致的笔触，描绘了 、 、 、 、和 五幅图画。 4、指出下列句子的修辞手法：⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶躺儿。 （ ）⑶红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）⑷春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（ ）6分） 松： 。 竹： 。 梅： 。 6、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言写出你爱四季的原因。（4分） 我爱春天的 ，爱夏天的 ， 爱秋天的 ，爱冬天的 。 二、文段阅读训练 （43分） （一） ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。A ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B园了里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲了，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛， 这时候出成天嘹亮地响着。 1、第③—⑤段依次描绘了 、 、 三幅图景。（3分） 2、第②段第一句与第二句内容上的关系是（ ） （2分） A、主要与次要 B、整体与局部 C、局部与整体 D、次要与主要 3、第③段从不同的角度刻画春天绿草如茵的情景，主要从小草的动态、 、 、 等方面进行描绘。 （3分） 4、第③段描写人在草地上的活动与感受，其作用是： 。（1分） 5、第④段中的“你不让我，我不让你”与该段中“ “这个词巧妙地相互呼应，突出了春花争奇斗艳的特点。（1分） 6、第④段中运用联想的语句是“ ” 是由 联想到