青岛初二物理讲义--声现象单元复习.docVIP

PAGE  PAGE 6 声现象复习 1.观察“音叉使悬吊着泡沫塑料球弹开”的演示实验，吊着的泡沫塑料球接触不发声的音叉时，球并不跳动；将音叉敲响，再使悬吊的泡沫塑料球接触音叉，这时泡沫塑料球跳动，且随音叉声音的停止而停止跳动。 此现象说明 ； 我们通过塑料球被弹开来看出音叉的振动，这里应用的科学方法是 . 2.请设计一个实验证明：声音是由物体的振动产生的。 3.请设计一个实验证明：真空不能传声。 这里用到的科学方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在空自来水管的一端敲击一下，在另一端可听到的响声次数是（ ） A、一次； B、两次； C、三次 5.声音在空气、水、钢中传播，速度最快的是（　　　）? 　 A 、枯木；　 B 、水； C 、钢 6.声音在15℃的空气中传播速度是340m/s 7.某人对着山崖大喊一声，经1．2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m． 8．声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离． 9．站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风） 10.声音的三大特性：__________.__________.__________. 11.发声体在1 s内振动的次数，叫__________. 12.音调是由发声体振动的__________决定的.频率越________，音调越高；频率越________，音调越低. 13.请设计实验证明：频率越大，音调越高 14.响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大；__________，响度越小.响度还跟__________有关系. 15.开大收音机的音量旋钮是为了 A.增大声音的响度 B.提高声音的音调 C.改善声音的音色 D.减小噪音 16.比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大. 17.请设计实验证明：振幅越大，响度越大。 18.在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是 A.不同的人说话时，声音的音调不同 B.不同的人说话时，声音的频率不同 C.不同的人说话时，声音的响度不同 D.不同的人说话时，声音的音色不同 19.人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？ 综合练习 一、填空 1.在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉＿＿＿＿而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是＿＿＿＿。传到人耳时引起耳内＿＿＿＿振动，从而产生听觉。 2. 在月球上的两个宇航员，他们不能像在地球上那样自由交谈，而是要靠无线电话交谈，这个现象可以说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹 起，这个现象说明 ； 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 可以传声． 4．声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的___ __越小时，声音的响度会越__________． 5．“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同． 6．如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________． 7．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关． 8．音调是由发声体的_______决定的，________越大，音调越高；响度跟发声体的_______有关系，________越大，响度越大，响度还跟距离发声体的________有关． 9．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声