2014年八(上)第一单元相亲相爱一家人.docVIP

复习内容：相亲相爱一家人 一、复习目标： 知识能力：理解孝敬父母的原因 能力目标：学会孝敬父母长辈，学会与父母平等沟通 二、中考考点 考点1：孝敬父母和长辈。（第一课，理解） 1.孝敬父母和长辈的原因： （1）父母赋予我们生命，这种关系无可选择、无法改变。他们还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （2）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 2.孝敬父母和长辈的做法： （1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （2）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 （3）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 （4）如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 考点2：正确对待父母的关爱和教育，认识逆反心理。（第二课，理解） 1.正确对待父母的关爱和教育： （1）怎样看待父母的关爱和教育： 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。 父母关心爱护我们，赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人。 父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。 （2）怎么做： 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统，孝敬父母，回报父母的养育之恩。 我们要理解、体谅父母。 2.认识逆反心理： （1）逆反心理产生的原因: 青春期渴望独立，导致我们与父母之间经常产生矛盾。 我们与父母之间的观念等方面的差异往往导致我们与父母在某些问题上产生分歧。 父母的高期待、严要求常常导致我们与父母的冲突。 （2）辨证看待逆反心理和行为： 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。我们的父母在家庭教育方面，他们也难免有误区。 在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。 （3）克服消极逆反心理的做法——与父母积极沟通 (1)要走近父母，亲近父母。 (2)和父母发生矛盾时要冷静，心平气和地和家长商量。 (3)掌握有效沟通的要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 三、重点问题分析：如何孝敬父母 理解生命是父母给予的,父母为抚养自己付出的辛劳,正确认识父母对自已的关爱和教育，知道孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是当代公民的道德义务和法定义务，青少年要尽自已所能，以实际行动孝敬父母长辈。要求学生明确孝敬父母的原因、意义、具体要求。帮助学生正确认识家庭生活中与父母发生的矛盾及危害，克服逆反心理，掌握正确的方法化解与父母的冲突矛盾，学会与父母正确交往，平等沟通。 一、选择题 （2013湖北娄底）11.我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一。下列做法中，有利于维护民族团结的有 （ ） ①尊重各民族的语言文字 ②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯 ③实行民族区域自治制度 ④帮助少数民族地区发展经济 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ （2013湖北娄底）12.“海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。”高秉涵帮助台湾老兵完成遗愿，回归故乡的事迹告诉我们 （ ） ①两岸同胞手足情深 ②应该以实际行动为完成祖国统一大业多做贡献 ③扶危济困是中华民族的传统美德 ④“一国两制”是实现两岸和平发展的政治基础 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ （2013十堰）当别人家13岁的孩子，还在父母呵护下嬉戏玩耍时，丹江口市习家店中学13岁的学生汪鹏，已经一边上学一边照顾父亲3年了。每天他都要给瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭，然后去上学。汪鹏的行为告诉我们 ①要时刻不忘父母的养育之