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數學活動 活動1. 我的家人 活動2. 玩黏土 活動3. 丟骰子做動作 活動4. 蓋一蓋、印一印 活動5. 造型拼貼 活動6. 數字配對 活動7. 比身高 活動8. 過五關 活動9. 分類遊戲 活動10. 猜猜牠是誰？ 活動11. 5個方塊 活動12. 我的一天 活動13. 小幫手 活動14. 這是誰的影子？ 活動15. 排隊囉！ 活動16. 布置公布欄 活動設計：林意紅（信誼基金會實驗托兒所所長） 活動1 我的家人 數學學習概念：數—數數 教學型態：團體 配搭小袋鼠數學： 你家有幾個人？ 活動目標： 練習數數。 比較數量的多少。 教學資源： 幼兒全家福的照片；本期附贈的套圈圈組、形狀泡棉印章組、動物接接偶。 活動過程： 請幼兒帶一張全家福的照片來學校。 請幼兒輪流分享自己家人的照片，說說裡面的人是誰？喜歡做什麼事？等。 請幼兒數一數家裡一共有幾個人？ 等2～3個幼兒分享過後，將幼兒帶來的照片一起展示，請大家一起數一數他們家各有幾個人？誰家的人比較多？誰家的人比較少？比較多的比比較少的多幾個人？ 等全班幼兒都分享完後，再將照片一一擺出來，請大家一起數一數、比一比，班上誰家的人最多？誰家的人最少？最多的比最少的多幾個？ 將幼兒帶來的照片妥善護貝，黏貼於大書面紙上，一一寫上幼兒的姓名、家裡的人數，並將之前討論的人數寫出來，變成一張「我家有幾個人」的經驗圖表，展示出來。 鼓勵幼兒經常去看看這張圖表，也可帶家長一同分享，認識彼此的家人。 評量： 能說出家裡的人數。 延伸活動： 運用本期附贈的「動物接接偶」，和幼兒進行一些簡單的數數遊戲，如：支援前線──請幼兒依指令拿出正確數量的動物接接偶，看誰最快最正確等。 將本期附贈的「套圈圈組」放在角落，鼓勵孩子實際操作，再請孩子說說套中了幾個圈圈？從遊戲中進行數數練習。 運用小袋鼠數學（1）第2～3頁情境圖、第4～5頁「再試一下！」紙面遊戲，和幼兒一起比一比、數一數，圖中哪一個人投的球、蓋的圖案比較多？也可以實際進行投球比賽，將幼兒分成兩組，每組準備5顆球和籃子，輪流讓幼兒投球，比一比誰投進的球比較多？多幾顆？ 運用本期附贈的「形狀泡棉印章」玩蓋印遊戲，再進行第4～5頁的練習。 請幼兒自我練習小袋鼠數學（1）第6～7頁「你會了嗎？」紙面遊戲，或帶回家與爸爸媽媽一起完成。 活動2 玩黏土 數學學習概念：量—體積比較 教學型態：角落 配搭小袋鼠數學： 黏土球 活動目標： 學習比較球體大小。 練習依體積大小排序。 教學資源： 黏土；自製麵土（麵粉、鹽巴、沙拉油、水、果汁）。 活動過程： 老師利用角落時間，到美勞角觀察幼兒活動，在不影響幼兒自主活動的情況下，進行本活動。 老師玩黏土，並邀請美勞角的幼兒一起玩。 老師搓幾顆大小不同的球。 鼓勵幼兒也做幾顆球。 老師選一顆大小中等的黏土球擺在桌上，問幼兒：有沒有比這顆還大的球？ 在黏土球另一邊，請幼兒找一找，有沒有比這顆小的球？ 請幼兒再找一找，還有沒有更大的球？ 還有沒有更小的球？引導幼兒將黏土球依體積大小排序。 一邊排，一邊請幼兒猜一猜：哪一顆是最大的？哪一顆是最小的？ 排好後，請幼兒說說哪一顆最大？哪一顆最小？猜對了嗎？ 評量： 能依體積大小排序。 延伸活動： 如果園所黏土數量較少，老師也可以邀請幼兒一起來自製麵土【附】，讓幼兒從搓揉麵土的過程中，增進手的部肌耐力。 運用小袋鼠數學（1）第8～9頁情境圖、第10～11頁「再試一下！」紙面遊戲，和幼兒一起比大小。 請幼兒自我練習小袋鼠數學（1）第12～13頁「我會了嗎？」紙面遊戲，或帶回家與爸爸媽媽一起完成。 【附】手工麵土的作法 你需要： 低筋麵粉300g、鹽巴150g、沙拉油3大匙、水適量；無糖蔬果汁150cc（使用紅蘿蔔汁可做出橘黃色麵土、菠菜汁可做出綠色麵土、將火龍果皮榨汁可做出粉紅色麵土） 作法： 將低筋麵粉以及鹽巴倒入盆中攪拌。 倒入沙拉油與無糖蔬果汁，與低筋麵粉及鹽巴均勻攪拌成糰狀。 用手搓揉麵糰，讓各項材料均勻混合，當麵糰呈現如耳垂般軟度即完成。 搓揉的過程中，若覺得麵糰太濕黏，可再加一些低筋麵粉，太乾時則可再加入一些水。 保存方法： 將麵土以保鮮膜包好裝進夾鏈袋中冷藏，可保存大約三星期。 避免幼兒將食物沾染到麵土上，可以延長麵土的保存時間。 每一次從冰箱中拿出時，稍微等待麵土回溫，或將麵土握在手中搓揉，麵土的彈性即會恢復。 活動3 丟骰子做動作 數學學習概念：數—認畫數字、數數 教學型態：團體、小組 配搭小袋鼠數學： 丟骰子做動作 活動目標： 增進數字與數量的連結概念。 享受肢體運動的樂趣。 教學資源： 自製遊戲骰子【附】；本期附贈的「套圈圈組」。 活動過程： 事先自製