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成人学习
传统的课堂培训无法满足培养有战略高度的复合人才的要求,必须采用多
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成人学习的原理 关键的学习过程
• I hear and I forget ;
反学习过程
• I see and I remember ; • 发现
• I do and I understand. • 领悟 • 质疑
• 实践 • 反思
• 强化 • 纠正
学习过程
重塑:从培训到学习发展
非系统化 体系化 业务化 战略化
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角色定位 培训事务专家 员工发展顾问 业务伙伴 变革推动者
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