人教版七年级下册第三课第二框 告别依赖 走向自立(共24张PPT).ppt

复习： 1.自立的含义和表现 第三课第二框　 告别依赖　走向自立 二、教学目标 深化对自立的含义和表现的认识，帮助学生摆脱依赖心理，掌握自立的方法，使之初步形成自己管理自己的能力；同时，为使学生成为自强的人做好知识和心理上的准备 调查内容 调查结果 能自理 不能自理 早晨能否按时起床，不需要父母叫醒 19% 81% 是否整理自己的床铺，打扫室内卫生 36% 64% 自已是否会做饭,并主动洗碗 9% 91% 自己的衣服是否自己洗 19% 81% 做作业、复习功课，用不用父母与老师督促 40% 60% 　 2008年10月30日，某位读者在湖北宜昌新华书店里阅读《“吃”爹“啃”娘》一书。据悉，该书通过一个个曲折离奇的真实案例，揭示了中国“啃老族”的生存现状。 分析肯老族的过去、现在、未来是怎样的？ ■请用简练的语言回答:“啃老一族”欠缺什么意识，存在什么思想？ 　　“啃老族”的危害？ 使人丧失独立生活的能力和精神。 依赖他人的危害 使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 自立就是拒绝帮助，依靠就是依赖 （ ） × 图片故事: 小西的早晨 　　小西是个七年级的学生,每天早晨在她家里都会上演这样一幕…… 让我再睡一会儿 …… 小西,小西,该起床了, 上学要迟到了！ 从明天起,自己上好闹钟。 如果你想赖被窝,你就赖吧。 我和你妈是不会叫你起床的。 别指望我和你妈叫你起床,一切自己负责。 上学是自己的事情。 看　故　事，回　答　问　题 1．小西以前改不了睡懒觉的坏习惯的，有哪些原因?为什么后来改正了？ 2．你认为自立自理的关键是什么？ 　 自己的事情自己负责。 　　从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。 ■这个书生满腹学问，但他自立吗？为什么？ 2、如果你是书生，你会怎么办？ 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。 什么是自主? 自主是自立的前提 自立是自主的表现 自主与自立的关系 　　当人们有了自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢? 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。　　　　　　　　──陆游 如何培养自己的自立能力 ？ 2．最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 3．大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。 1、告别依赖的一个重要的表现就是独立地生活，自己的事情自己做。 不能再有 依赖 自主 自立 告别依赖 走向自立 自立观念 实践锻炼 战胜自我 走向自强 1.2009年1月8日记者走进楚雄彝族自治州永仁县灾区，当地受灾群众正齐心协力抓紧重建家园，许多农户陆续搬进新盖的楼房中。梁平县葫芦镇月亮村二组的邓兴同告诉记者：“地震中，家里9间土房全垮了。去年9月，民政局的同志给我们送来了近1万元的补助，我们又自筹一部分资金，建起了新房。”下列说法正确的是（???? ） ①灾区人民不等不靠，自力更生建设家园? ②灾难不大，灾区人民很快就恢复了生产? ③只有自立才能战胜困难，成为生活的强者? ④只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神 A.①②④????? B.②③④?????C.①③④??????? D.①②③? C 2.晋代何曾是晋武帝的老师，地位显赫，家产丰裕。但他的子孙不思进取，过着穷奢极侈的生活，不过三四十年时间，家道败落，成了盗贼。这个故事告诉我们（??? ） A.依赖使人丧失独立生活的能力???? ?B.依赖使人缺乏生活责任感 C.依赖使人懒惰??????? D.依赖使人造成人格缺陷甚至犯罪? D 3.《老子》中说：“合抱之木，生于毫厘；九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”这段话告诉我们，培养和提高自立能力(??? )? A.不用费太多太大的功夫 ??????? ??B.是一朝一夕的事，不必太重 C.要从点滴做起，逐渐积累?????? D.要从大处着眼，不可从小处下手? C * *