人教选修一第八单元第3课_明治维新.ppt

3.文化方面：倡导文明开化 评价 性质：自上而下的资产阶级性质的改革 积极性：明治维新使日本改变了封建落后状态，摆脱了民族危机，走上了资’道路，开启了日本近代化的历程。 局限性：保留了大量的封建残余，军国主义色彩浓厚，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁 1.原因： ①英国工业革命是本国生产力自然发展的结果 ②日本发展工业的进程是在遭受外侵，变革图强的结果 2.时间： 日本发展工业之际，英国等国已开始第二次工业革命，所以日本工业化过程是两次工业革命交替进行。 3.内容： ①英国工业革命主要技术都是自己研发的 ②日本则主要是引进国外先进技术和设备 4.特点： ①日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。 ②日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。 1.有选择 又侧重的向西方不同国家学习 2.向西方学习的规模大、领域广、起步快 3.大力引进西方先进的技术、人才 4.未全盘西化，在精神上将武士道精神（神道）定为国教，以确立对天皇的崇拜地位 5.同时吸收两次工业革命的成果 日本在推翻幕府统治后由明治政府自上而下实行改革； 领导 内容 俄国是沙皇自上而下，签署废奴法令而进行 日本以各种法令鼓励发展资本主义工商业； 俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行 * 第八单元 日本明治维新 第三课 明治维新 内政：幕府统治，社会矛盾尖锐 外交：锁国落后于世界潮流 经济：幕府统治阻碍资本主义发展 1853黑船事件，国门被打开，逐步沦为半殖民地，民族危机加深 外患 内忧 温故：幕府统治的危机 ——根本原因 ——催化剂 尊王攘夷 倒幕运动 1868年戊辰战争 失败 内忧外患 大政奉还 形式上结束了幕府统治 彻底结束幕府统治，建立明治政府 温故 明治天皇 导入新课 明治天皇 明治天皇，名睦仁。不满15岁登基，推翻幕府统治，发布《五条誓文》，1868年改元明治。1868—1912年，推行维新，建立了以天皇为中心的绝对专制政权，提高了日本的国际地位；同时也大力加强对外侵略活动，推动日本走上了军国主义道路。1912年7月因尿毒症病逝，在位45年。 二、明治维新的含义： 明治政府为实现富国强兵，推行了一系列改革措施，逐步废除了旧的封建体制，建立起新的制度，促进了资本主义发展，历史上称之为“明治维新”。 三、明治维新的目的： 第3课：明治维新 1.根本目的： 富国强兵，巩固明治政府的统治; 2.直接目的： 摆脱外来压迫，发展资本主义。 大力拓展海外市场… 大力扶私人企业发展 修筑…通信事业 ① 国营企业示范作用，把私人资本引向发展近代工业的道路； ② 促进私人资本主义发展，提高日本工业竞争力； ③ 少数资本家控制了日本大部分近代工业； ——建立起比较完整的工业体系，19世纪90年代，日本初步实现工业化，从落后的农业国转变为先进的工业国。 从西方…以供效仿 “殖产兴业” （核心） 推动了农村商品经济发展，增加政府财政收入，为国家工业化提供有力保障。 按地价…货币支付 改革土地税 ① 提高了土地所有者经营农业的积极性，促进了农业的发展， ② 有利于农村中的资本主义发展。 废除，确立，允许 改革土地制度 统一货币，稳定物价与市场； 以金本位…货币 改革币制 经济 发展新经济 ① 缓和了社会矛盾； ② 平民自由择业和迁徙，为资本主义发展提供大量自由劳动力； ③ 华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业，成为资本家； ——建立起适应资本主义经济发展的新的社会体制（缓和的社会关系、自由劳动力、一定的资本）； 取消，改称； 宣布“四民平等”； 公债补偿 废除封建等级制度 ① 封建割据问题被彻底打破，统一的中央集权国家开始建立； ② 有利于统一的国内市场的形成。 取消，逐步收回； “废藩置县”； 迁居 加强中央集权 政治 废除旧体制 对应影响 具体措施 主要内容 接受武士道教育，军队只向天皇负责 设立军事院校，培养军事人才 购进先进武器，建立军工企业…军事装备 ① 增强国防力量，废除不平等条约，摆脱了民族危机，实现了民族独立； ② 带有浓厚军国主义色彩，加紧向外侵略，走上对外扩张道路，给中国、朝鲜人民带来巨大灾难。 实行义务兵役制，取消武士特权，仿照…常备军 军事 建立新军队 ① 传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化； ② 但出现了崇洋媚外的不良倾向； 大力推进生活习俗西化 ① 为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技术的人才； ② 向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚； 教育改革，建立近代教育体制 让更多人了解西方文明； 派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作… 文化 “文明开化” ㈠政治：废除旧体制，加