聋校初中阶段的古诗词教学策略.pdfVIP

聾校初中階段的古詩詞教學策略 張曉娜 廣州市聾人學校 摘要 古詩詞教學難度大，特別是初中聾生，學習古詩詞比較困難，因此我們要幫助聾生 更好的學習古詩詞，筆者認為可以嘗試運用以下幾種教學策略： 一、朗讀促進古詩詞的 學習；二、借助合理想像，品古詩文意境美；三、通過直接的實踐，自主體會文本的價 值；四、巧用多媒體來説明聾生學好古詩詞。其中巧用多媒體既可以讓古詩詞中抽象的 東西具體化，以直觀可感的形象展現給學生，讓學生容易接受，幫助學生理解掌握知識； 還可以把古詩詞的內容做成圖文並茂、形象逼真的課件呈現給學生，提高學生的學習古 詩詞的興趣；同時能夠啟動古詩詞教學的課堂， 加大課堂資訊的容量，促進師生的雙 邊活動。 關鍵字 ：初中聾生、學好、古詩詞 古詩詞是中國的文化瑰寶 ,它們浩如煙海,燦若繁星。李白的浪漫,東坡的豪放 曹操; 的慷慨 ,嶽飛的激昂 ;秦觀的清新婉麗,杜牧的清俊豪爽……滋養了一代又一代炎黃子 孫。其間不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智性美,更凝結著一個偉大民族不屈的靈 魂。現代社會要求每個公民具有良好的人文素養