第2课月光饼教材分析.docVIP

第2課月光餅教材分析 ◎ 教材分析(分一般、書寫) 類型 項目 一般學生的學習內容 學障學生的學習內容 文體 抒情文 抒情文 作者 琦君，本名潘 第二課 月光餅 琦君 課文導讀 紀錄作者的一段往事。文章中由中秋節應景食物月光餅談起，再敘述和姑表爭吵、合好的經過，最後以懷念月光餅的滋味結束全文。文字親切自然，充滿了溫馨而濃厚的懷舊情感。 作者介紹 琦君，現代散文作家，作品風格溫柔敦厚，清新自然。 課文 　　月光餅也許是我故鄉特有的一種月餅。每到中秋，家家戶戶及商店，都用紅絲帶穿了一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋簷下。廊前擺上糖果，點起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄，當中夾一層稀少的紅糖，面上撒著密密麻麻的芝麻。供過月亮以後，拿下來在平底鍋裡一烤，扳開來吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量並不多，所以一個人可以吃一個，我總是首先搶到大半個，坐在門檻上慢慢兒的扳開嚼。家裡親友們送來的月餅很多，每個上面都有一張五彩畫紙，印的是「嫦娥奔月」、「劉備招親」、「西施拜月」等等的圖畫，旁邊還印有說明。我把這些五彩畫紙抽下，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。長大以後，我還捨不得丟掉，時常拿出來看看，還把它釘成一本書，留做紀念。 （段旨：作者描述故鄉中秋應景食物－月光餅，寫出其形狀、滋味、成分，乃至於作用和吃法，並收集了不少的五彩畫紙。） 　　我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常在我家度中秋節，她也喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個餅，我要她五張，她不肯，兩人就吵起來。她的臉很大很扁，面頰上還長了不少雀斑。我指著她的臉說：「你還吃月餅！再吃，臉長得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那麼多了。」這句話真傷了她的心，就掩面哭泣起來，把一疊畫紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用腳一採採得粉碎，心裡不免又心疼又後悔，也就哇的一聲哭起來。母親走來狠狠地訓我一頓，有捧個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：「表嫂，你說我臉上的雀斑長大以後會好嗎？」母親撫著她的肩說：「你放心吧，女大十八變，變張觀音面。你越長大，雀斑就越隱下去了。」母親又笑笑說：「你多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗。月光餅供過月亮，吃了也會使你長漂亮的。」表姑半信半疑地摸著月亮餅上面的芝麻，和我兩個人呆楞楞地對望了好一回，她忽然扳下半個餅遞給我說：「我們分吧！我跟你要好。」我看看地上司碎了的畫紙與踩爛的餅屑，感謝萬分的接過餅，跟表姑手牽手悄悄地去後院裡，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我們都希望自己長大了都有一張觀音面。 （段旨：描述由月光餅，想起童年的往事－和表姑爭吵、合好的經過，突顯中秋和樂的意義。） 　　表姑長大以後，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了。可是婚後夫妻極為恩愛，她生的兩個女兒，都出落得玫瑰花似的。我們見面時談起幼年搶吃越光餅和拜月亮的事情，她笑說：「越亮菩薩還是聽我的禱告的。我自己臉上的雀斑雖然是越來越多，而她卻保佑我有一對美麗的女孩子。」 （段旨：補述表姑長大以後擁有一對美麗的女孩，說明有善心終有善報。） 臺灣是個產糖的地方，各種餡兒的月餅，做的比大陸上更膩口，想起家鄉的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！ （段旨：抒懷「月是故鄉明」，家鄉的東西最入味。） 　　中秋節，一年又一年，來了又過去，什麼時回家鄉去吃月光餅呢？ （段旨：呼應首段，強調思鄉之情。） 課文結構表 外形：薄，比臉盆大。 材料：當中夾紅糖，面上撒芝麻。 作用：用紅絲帶穿起來，掛在屋簷下，祭拜月亮。 物（描述形態）　吃法：在平底鍋烤，在扳開嚼。 　　　　　　　　　　　　　味覺：又香又脆。 　　　　　　　　　　　　　裝飾：餅上附有各試圖畫的五彩畫紙。 　　　　　　　　　　　　　收藏之趣：蒐集五彩畫紙。 起因　表姑欲用畫紙和作者交換月光餅。 兩人換條件談不攏。 衝突經過　　作者譏諷表姑臉大且扁又有許多雀斑，損傷了表姑的自尊心。 表姑撕畫紙，作者踩碎餅。 調停人：母親。 月光餅　　事（以物寫實）　調停經過　　　　　　訓誡作者。 方式　　給表姑一個烤好的餅。 撫慰表姑心靈，只要虔誠拜月亮即可擁有觀音面。 　　　　　　　　　　　　　　　　　當下：表姑領悟了某些道理就和作者分　　　結果　　　　　食月餅，兩人合好，一起祭拜月亮。 後來　　雀斑未隱去。 擁有一對美麗的女孩。 情（因物寄慨）　　月是故鄉圓，家鄉的東西最入味。 　　　　　　　　　　　　　　思鄉之情。 解釋： 撒：散佈。 扳：用手把東西分開。 門檻：安裝在門下的橫木；或稱戶限、門限。 嚼：用牙齒咬碎食物。 呆楞楞：笨笨的樣子。楞通「愣」。 遞：傳送。 膩口：因太甜或油膩而不想多吃。 破音字： 灑：「撒」了滿天的珍