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全国中小学环保知识竞赛题答案.doc

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全国中小学环保知识竞赛题答案

全国中小学环保知识竞赛题答案 1、 POPs是持久性有机污染物(Persistent Organic Pollutants)的英文简称,是一类结构稳定、不容易与其他物质发生反应,在自然环境中难以降解的化学物质。以下选项哪些是POPs的主要特性:(ABCD) A、 环境持久性 B、 生物蓄积性 C、 长距离迁移特性 D、 毒性 2、 POPs能够通过气流水流或吸附在颗粒物上等并经过一系列的过程,从而对较远地方的生态环境造成影响。这一过程达到了POPs全球分布的效果,请问以上描述主要说明POPs的哪种重要的特性?(B) A、 与有机物、颗粒物的吸附性 B、 长距离迁移特性 C、 在空气中和生态环境中的降解特性 D、 溶解性 3、 科学家Goldberg E.D.提出一个科学假设,这个假设成功的解释了为什么POPs会通过挥发和沉降而达到全球迁移的结果。同时加拿大科学家Wania.F和Mackay利用这一概念证实了POPs在较热的地区浓度较低,而较为寒冷的地区浓度较高的现象,这个假设是说明POPs的什么机制?(C) A、 温室效应 B、 丁达尔效应 C、 全球蒸馏效应 D、 全球迁移效应 4、 POPs的“全球分布”不会一次性直接到达极地地区,而是一种分段式、间接式跳跃迁移的变化,这是说明POPs的什么效应?(B) A、 蝴蝶效应 B、 蚱蜢跳效应 C、全球分布效应 D、随机效应 5、POPs能从水体和土壤中进入到空气中,并通过空气中的气流长距离传输到较远的地方,其与POPs的什么特性关系最大?(C) A、持久性 B、生物累积性 C、半挥发性 D、气态性 6、POPs在环境介质中的长期存在是因为POPs结构稳定、不容易与其他物质发生反应,在自然环境中很难被降解。POPs的持久性使其在环境介质中转变为其它无毒或低毒性物质的时间通常需要长达数月,甚至数年之久。科学上通常用()概念来描述化学物质的持久性特点。(A) A、半衰期 B、降解期 C、休眠期 D、沉淀期 7、POPs的污染不仅仅体现在环境介质中,在生物体和人体中POPs的浓度往往要比其所在环境中高出数十倍或上百倍,这最能说明POPs的哪种重要特性?(B) A、 环境持久性 B、 生物蓄积性 C、 长距离迁移特性 D、毒性 8、生物蓄积性是由POPs的物理化学特性决定的,通常会发现POPs容易在脂肪组织中蓄积,相比其他组织中的浓度更好,蓄积能力更强,这说明POPs通常具有什么特点?(B) A、难降解的特性 B、疏水亲酯性 C、难挥发特性 D、不稳定特性 9、POPs能够对人类健康和生态系统产生危害,可能导致生殖、遗传、免疫、内分泌等系统受到影响,从而危害机体健康。有些POPs还具有“三致”效应,下列哪个选项不是“三致”效应的其中一种?(D) A、致癌性 B、致畸性 C、致突变性 D、致死性 11、1962年,美国海洋生物学家雷切尔?卡森对化学杀虫剂所造成的危害进行了4年的调查之后,出版了一部极具影响力的巨著,引起了人们对POPs的关注,这个著作是:(B) A、《我们被偷走的未来》 B、《寂静的春天》 C、《动物庄园》 D、《增长的极限》 12、生物体和人体中POPs的浓度往往要比其所在环境中高出数十倍或上百倍,以DDT为例,其在水中的浓度为0.003 ppm(ppm为浓度单位,10-6),在浮游动物体内为0.04 ppm,到了小鱼体内的浓度为0.5 ppm,以小鱼为食的大鱼体内的浓度达到2 ppm,而以捕食鱼类为生的鸟类体内,DDT浓度蓄积到25 ppm,这说明的POPs的什么特性?(B) A、持久性 B、生物累积性 C、难降解性 D、脂溶性 13、POPs对人类和其他生物具有潜在的危害,并会持久的产生毒害作用,对于POPs引起的人类疾病包括以下:(D) A、癌症和肿瘤 B、神经障碍 C、免疫障碍 D、以上都有 14、毒理学和流行病学的研究表明,大部分POPs有“三致”毒性,会引发人体严重的病变和病损。国际癌症研究机构发布的部分POPs致癌性级别,下列哪类物质被分类为I类致癌物?(A) A、二噁英 B、多氯联苯 C、滴滴涕 D、毒杀芬 15、科学家发现,POPs可以通过一种被称为“内分泌系统干扰”的机制对人体造成危害,以下不属于其危害的是(D) A、胎儿和婴儿的发育不良 B、学习和行为障碍 C、免疫系统功能障碍 D、癌症发病率增加 16、持久性有机污染物主要是依靠什么特性来实现全球迁移变化的(D) A.沉积、降解 B.蒸发、溶解 C.溶解、沉积 D. 沉积、蒸发 17、持久性有机污染物是一种具有高危性的化学污染物,其对人类健康和生态环境都会造成危害,简称为POPs,其英文全称为(A) A、Persistent Organic Pollu

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