校企文化对接视域下的专业文化建设.pdfVIP

第24卷总第110期 广东开放大学学报 2015年第2期 V01．24SumNo．110 JOURNALOFOPENUNIVERSITYOFGUANGDONG No．2．2015 校企文化对接视域下的专业文化建设 李海燕 (广东开放大学、广东理工职业学院，广东广州，510091) 【摘要】高职院校的教育目标是培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才，这一目标决定 了高职教育的职业性、技术性、实践性、开放性、应用性等特点。解决高职学生就业与企业需求的无缝对接问题，需 在高职教育阶段引入企业文化因素，通过高职院校文化与企业文化的有效对接来文化育人。广东理工职业学院物流管 理专业的文化建设为探索专业文化与企业文化对接模式提供了一个很好范例。 【关键词】高职教育；企业文化；专业文化；文化育人 A I中图分类号】G710【文献标识码lI文章编号】2095—932x(2015)02—0084—05 高等职业教育是在职业环境下的高等教育，作 事先接受企业文化的熏陶。因此校企文化无缝对 为高等教育发展中的一个类型，其肩负的使命是培 接就成为高职院校发展的一个重大课题，也是职业 养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素 教育发展的一种必然趋势。如果不能认清这种发 质技术技能型专门人才，坚持以服务为宗旨，以就 展趋势或者跟不上这个时代发展的步伐，高职院校 业为导向，以行业、企业、社区为依托，走产学研结 就不能够更好地履行自己的使命，这样的高职院校 合发展道路，与行业企业深度融合，通过高职学校 也难具备核心竞争力。 文化与企业文化的有机对接来文化育人。不断地 一、校企文化的涵义及异同分析 适应行业企业发展对人才的需求是高职教育的出 发点和归宿点，为此，高职院校不仅要了解企业的 1．学校文化的内涵 生产经营，了解企业的技术和人员需求，而且要了 学校文化是一个学校在长期的历史发展过程 解企业文化，将企业的优秀文化纳入学校文化建设 中，由该院校的师生员工共同创造和形成的有自身 之中，纳入专业建设和课程建设当中，做到学校文 特色的学校发展理念、价值观念以及蕴含这些理念 化尤其是专业文化与企业文化的相互渗透、相互融 和精神的制度规范及物质形态，如：校风、校训、校 合。作为向企业一线输送人才的高职院校，如何更 歌、校服、校徽、社团活动、传统典礼、习惯等，体现 好地满足市场需求，就必须立足于用人单位的实际 一个学校的文化和精神。作为我国高等教育的另 需要，按照企业的要求来培养教育学生，而这种需 一种类型，高职院校文化不完全等同于普通高等学 求的满足就不仅仅只是掌握某种技能，而是一个全 校的文化，它是融入了更多职业特征如职业技能、 面适应企业的生存、发展、壮大并随之成长成熟成 职业道德、职业人文素养的学校文化，是学校文化 才的完整过程。因此，文化的接受与传承对企业来 与企业文化的有机结合体。 说是很重要的。另一方面，从学校和学生个人发展 2．企业文化的内涵 来说，如何使学生更积极主动地融入企业，如何使 企业文化是指企业用来进行企业管理，在特 自己在企业站稳脚跟并能适应企业的环境，就必须 定的生产经营活动中形成的，得到企业员工普遍认 【基金项目l广东省高职教育(文化素质教育)教学指导委员会2013年教学改革立项课题“高职院校校园文化与 企业文化、职业文化的渗透融合问题研究” (WHSZYB018)科研成果。 I收稿日期l2015—03—18 【