福建省漳州市过塘中学人教版七年级政 治上册教案：第五课 第三课时 自我新形象.docVIP

第三课时：自我新形象 目标预设： 1．知识与能力：通过教学，使学生学会善于从不同的榜样身上学习不同的特点，并制订详细的计划为自己未来进行规划，养成良好的学习和生活习惯，符合社会的要求，做一个有益于社会的人。这样才有利于我们青少年健康成长，并实现自己心目中的理想。 2．过程与方法：通过一系列的活动，让学生畅想未来，认识到“天生我才必有用”，养成良好的学习、生活习惯，积极的实现自己理想中的我。 3．情感、态度、价值观： 引导学生一定要珍惜社会主义社会为我们提供的有利条件，正确认识自己，使自身的素质符合社会的要求，做一个有益于社会的人，努力为社会作出贡献，报效祖国。 教学重难点： 1．教学重点：如何正确认识我心目中的理想形象；未来新规划 2．教学难点：面对新期待 教学准备：名人名言、活动内容 1．校园调查问卷：关于现代中学生心目中的偶像。 2．收集资料，关于未来十年中最具潜力的十大职业。 教学过程： 一、导入新课 认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我形象前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？ 二、新授 自我新形象 （板书） （一）我心中的理想形象 活动1：我心中的偶像 活动目的：引导学生冷静分析“追星”现象，培养正确的审美观，树立积极健康的理想形象。 活动准备：收集一些名人明星的相关资料。 活动过程： 请你来谈一谈、填一填。 我最喜欢（比较喜欢）的明星人物是 。 我喜欢他（她），主要因为他（她）： 相貌漂亮（或酷、帅）； 衣着前卫（或华丽、庄重）； 过着被人簇拥、追捧的生活； 拥有很多财富； 有较高的演技（或歌唱技巧）； 有着自然大方的表现； 多才多艺、幽默风趣； 忘我的敬业精神； 执着追求理想； 还有 。 你认为其中哪些适合自己学习，又有哪些方面只适合自己欣赏？ 教师小结：喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。 2、请你想一想：[来源:学科网ZXXK] 你是否想过自己对偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜？ 他（她）的一切都值得你模仿与学习吗？ 他（她）能带给你哪些积极正面的影响？又可能带给你哪些消极负面的影响？ 你的新偶像：要有 的相貌（或风度、谈吐、 ）； 的品德（或智慧、才能、 ）； …… 教师小结：“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自己。 活动2：非常6+1 活动目的：通过学生的自我调查、自我设计来明确自我形象，不应追求某些外在的东西，而应追求内在美 活动准备：事先打印好调查表；分组查找相关资料；设计自我形象报告。 活动过程： 1、请同学来读一读自己填好的调查表格内容。 调查表格： 外在的美 形象 内容 现在的自我形象 理想的自我形象 容貌 身材 服饰 言谈举止 内在的美 最能体现自我的是一个人的内心品质，按喜欢程度为他们排序 内心品质 个人排序 小组排序 勇气 敏锐[来源:学§科§网Z§X§X§K] 耐心 大方 快乐 组织 请同学来当“非常6+1”的策划人，制定计划，帮助他（她）实现梦想。 请同学来展示“新时代中学生形象”。 （二）面对新期待 （板书） 活动2：快乐体验 活动目的：通过学生的课前访问调查，体验周围人对自己的期待是什么，体会父母、他人、社会对自己的关心，通过对未来职业的评选，在讨论分析中，树立正确的人生价值观，学会从社会、国家的要求出发，树立个人理想形象，做一个有益于社会的人。 活动准备：A、设计好访问调查格式，让学生深入生活之中进行访问调查体验。B、根据调查排练小品。 活动过程： 请学生在小组内进行调查交流。 选出一名代表在全班交流。 同学： 父母对我的新期待：更懂事，学习自觉性更高…… 老师对我的新期待：更勤奋，更努力，全面发展 。 同学对我的新期待：更友好 。 朋友对我的新期待： 对朋友能够更真诚 。 邻居对我的新期待：更有礼貌，与人为善 。 社会对我的新期待：成为对社会有用的人 。 …… 请学生观看小品表演，剧情如下： 父与子 父亲是一位科学家，他期望自己的儿子能子承父业，继续从事科学研究。而儿子非常喜欢体育运动，特别是足球。老师也觉得他非常聪明，搞体育有些可惜，因而也希望他能从事