初中语文《 满井游记》教学课件(53张PPT).ppt

一、 解释下列红色词语。 1、冻风时作 2、土膏微润 3、于时冰皮始解 4、波色乍明 5、鳞浪层层 6、山峦为晴雪所洗 7、娟然如拭 8、如倩女之靧面 9、髻鬟之始掠 10、柔梢披风 11、浅鬣寸许 12、泉而茗者 13、罍而歌者 14、红装而蹇者 15、汗出浃背 16、凡曝沙之鸟 17、呷浪之鳞 18、未始无春 19、不以游堕事 20、恶能无纪 21、偕数友出东直 刮起 肥沃 初，始 美好的样子 在这时 开始 刚刚 梳洗 洗脸 煮茶 湿透 鱼 未尝 坏、耽误 哪里 在风中飘荡 像鱼鳞一样 被 左右 汲泉水 端着酒杯 穿着艳装 骑驴 晒 因为 吸而饮 和、同 二、解释下列多义词。 冻风时作 波色乍明 时 于时冰皮始解 乍 冷光之乍出于匣 学而时习之 冰皮始解 时不我待 始 髻鬟之始掠也 然徒步则汗出浃背 始知郊田之外未始无春 然 娟然如拭 欲出不得 然，胡不已乎 得 悠然自得 不以为然 得之心而寓之酒也 经常 这时 但是 ……的样子 始,初 突然 刚刚 开始 才 能够 得意 按时 时光 领会 既然这样 对，正确 曾经 1.积累字词及文学常识。 2.完成《全效学习》“基础闯关”。 3.完成“研讨与练习”三。 4.背诵课文。 5.整理翻译。 满 井 游 记 明 袁宏道 解释下列红色的字的意思。 作则飞沙走砾 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。 动词使动用法。使……飞；使……走。 泉：泉水，名词用作动词，汲泉水。 茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。 罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。 蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。 1.理解课文内容。 2.体会作者情感。 3.学习本文细致、准确、生动的 写景方法。 1.课文每一段各写了些什么？分别采用了哪种表达方式？ 2.第一段中所写景色的特点是什么？（用一个字概括）这一段写景的作用是什么？ 3.作者对满井早春的总印象怎样？主要描写了哪些景物？这些景物各有什么特点？（从文中找出相关词句加以概括） 4.找出直接抒写作者心情的句子？看看作者的心情经历了怎样的变化？ 5.作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁？”惟此官也”有什么意思？ 1.课文每一段各写了些什么？分别采用了哪种表达方式？ 第一段：写北京附近早春的天气。 第二段：写满井早春的美景。 记叙 描写 议论 本文以 游览行踪 为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色。 第三段：交代写作本文的用意和写作的时间。 2.第一段中所写景色的特点是什么？（用一个字概括）这一段写景的作用是什么？ “寒”。用烘托的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文作铺垫。 春意盎然 河水—— 柳条—— 山峦—— 麦苗—— 游人—— 鸟鱼—— 总印象 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔 3.作者对满井早春的总印象怎样？主要描写了哪些景物？这些景物各有什么特点？ 喜气洋洋 怡然自乐 生机勃勃 柔美婀娜 鲜妍明媚 清澈亮丽 局促一室 之内，欲 出不得 若脱笼 之鹄 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 烦躁 无可奈何 轻松 喜悦 感叹 赞美 抑　 扬 心 情： 厌倦官场生活， 寄情山水的兴致 余之游将自此始 4.找出抒写作者心情的句子？看看作者的心情经历了怎样的变化？ 5.作者为什么说“夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也”“此官”指谁？ “惟此官也”有什么意思？ 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以“潇然于山石草木之间”。“此官”指作者本人。“惟此官也”既是自嘲，也是自傲。 1.本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物，试举例品析。 2.本文的主旨句是哪一句？该如何理解？ 3