网络时代理工科研究生科学传播的调查和分析——以华东理工大学为个案.pdfVIP

学术探索 2／7,,2．9．∥学位与研毵座教育 网络时代理工科研究生 科学传播的调查和分析 ——以华东理工大学为个案 黄时进 范明英王燕春 摘要：以华东理工大学理工科研究生为调查对象，就理工科研究生运用网络参与科学传播实践的情况作 了系统抽样问卷调查。通过对理工科研究生运用网络参与科学传播实践现状与存在问题的分析，提出了促进 理工科研究生参与科学传播实践的相应对策建议。 关键词：理工科研究生：网络：科学传播 作者简介：黄时迸。华东理工大学人文科学院副教授，复旦大学新闻传播学博士后，上海200237；范明 英，华东理工大学研究生院副院长，教授，上海200237；王燕春，华东理工大学研究生院培养办公室副主任， 上海200237。 (90．2％)和报纸(60．2％)，其他渠道按选择的比例依 一、研究背景及调查目的 科学传播(或称科普、公众理解科学)作为人类 传播的一个重要分支。是伴随人类技术与科学的产 这个调查可见公民通过“因特网”获得科技发展信息 生而产生的一种社会实践活动．它通过各种有效的 的比例相当低。那么理工科研究生运用网络获得科 媒介。将人类在认识自然和社会实践中所产生的科 技发展信息的情况又如何呢?网络时代理T科研究 学知识与技术知识，在包括科学家在内的社会全体 生参与科学传播实践的情况怎样?有何障碍?我们以 成员中传播与扩散，并由此倡导科学方法，传播科学 华东理T大学的理工科研究生(只限于在校全日制 思想，弘扬科学精神。理工科研究生毕业后一般都要 的硕士生和博士生)为对象。进行了系统抽样的问卷 从事科学技术研究和应用工作。除了要具有相应的 调查．该项调查的目的从微观而言是弄清当前理工 专业科技知识外。还应具有正确的科学观和科学精 科研究生运用网络参与科学传播的情况以及存在的 神，因此理工科研究生通过参与科学传播实践，培养 问题。从而为加强理工科研究生科学精神的培养提 正确的科学观和科学精神是十分必要的。 供可靠的事实依据：而从宏观、长远的角度而言是为 当下的时代是网络的时代，互联网拥有强大的 了构建自主创新的国家科学传播体系进行基础性、 信息处理能力、高效的传播能力和交互式的信息传 战略性平台建设的探索。 播方式，被称为继报纸、广播、电视后的“第四媒体”， 二、研究方法 互联网所拥有的巨大的技术优势对于促进科学传播 发展的意义是不言而喻的。然而，在目前国内这一传 本次调查采用问卷方式。问卷分为四个部分：第 播渠道在实践中并未发挥其应有的传播作用。中国 一部分了解理工科研究生网络行为的基本情况；第 二部分了解理工科研究生运用网络参与科学传播的 科普研究所于2007年12月至2008年2月进行了 2007年中国公民科学素质调查。结果表明。2007年情况：第三部分了解理T科研究生运用网络参与科 我国公民获取科技发展信息的主要传播渠道是电视 学传播的满意度：第四部分了解理T科研究生运用 ”。重2’_* ‘k 莲幢与铆∞噬蔼囊 猁．p 学术探索 网络参与科学传播所存在的问题。全部问卷经核查、 机房等地点上网。由于生活水平的提高，近2／3的在 整理后，使用SPSSll．5进行数据分析。 校大学生拥有了自己的电脑。同时，近几年来学校的 截至2008年3月1E1．华东理工大学在校全日 硬件设施也有了很大的改善．特别是在图书馆、教学 制的硕士