厦门南洋学院百果园园景观设计方案.ppt

详细设计分析 地处教室与食堂之间，使用人群有保障，但地势平坦，绿化已初具规模，有利于进一步的改建。存在问题是现有的绿化过于单一，缺乏植物造景，且没有观赏景点，缺少趣味性，没有提供休息场地。 1，交通路线 2，文化空间 交通路线：主道（主道铺砖方格中有圆）通往食堂，小路径通向各建筑（书吧，休闲区，健身房等）。 文化空间：主道左侧规划健身房，休闲区；右侧书吧，音乐会所，主道两边设有对称水池。各边种植数种植株，小型花坛，绿化规划数种。 * Content Layouts 百果园 南洋学院百果园设计 姓名：就小强 班级：环艺1 学号指导老师：黄老师 目录 4 1 2 3 详细设计分析 定位立意构思 基地环境分析 案例分析总结 历史沿革 用地现存问题 性质规模 基地环境分析 百果园园是在建校初期预留的一块绿地，长期以来没有被更好的被利用，只是进行了简单的绿地规划。目前只有单一绿化，没有形成具有特色的绿植景观。 白果园位于食堂和教学楼之间，是一块公共用地，主要是用来供师生学习和休息游憩的绿地。 果园文化 性质规模 用地现存问题 此百果园为校园内公共开敞的绿地，主要是用于学生的休憩、学习和额交流，以及教职工的休憩。 规划面积约平方米。 地处教室与食堂之间，使用人群有保障，但地势平坦，绿化已初具规模，有利于进一步的改建。存在问题是现有的绿化过于单一，缺乏植物造景，且没有观赏景点，缺少趣味性，没有提供休息场地。 现状及存在问题 A、现有百果园规划没有突出主题 B、现有绿地单一 C、园内道路没有，引导性不强 D、园内没有供游人休息的场地 E、且植物种植造景过于单调，植株参差不齐 定位立意构思 立意构思 设计思路与方法 规划原则 设计理念 根据地形、周围人群特点，结合功能需求，综合规划场地，营造一处可以供不同人群使用的休憩，学术交流的绿地，利用绿色植被，与建筑营造静谧、嬉戏的公共环境。 A.坚持因地制宜合理利用地方条件，最大限度地利用原有地形地貌，少动土方 B.在园林树种的选择上应倡导以乡土植物为主，还可以适当选用一些适用性强、观赏价值高的外地植物，但必须是经过引种驯化成功的树种。在植物搭配时，讲求乔木、灌木、花草的科学搭配 C.景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同 空间性：以地形分隔空间，为不同的人群营造不同的使用空间，使其形成相对独立的空间，既避免了相互的干扰，又充分满足其使用功能 文化性：充分利用现有周边环境，结合使用人群的特点，利用雕刻景墙等元素营造校园文化气息 先进性：方案设计中大量运用具有时代气息的符号，如书吧，健身馆等，增添其趣味性，体现大学生的朝气蓬勃 人文性：以“以人为本”为原则，利用植物营造出封闭的、半封闭的和开敞的空间，满足使用者的不同需求，创造、引导一种舒适的人文环境 景观性：充分利用植物造景，合理搭配植物种植，创造“春花、夏荫、秋实、冬青”的四季景观 实用性：“注重提高绿地的使用率，种植适合本地生长的植物，如种植耐践踏的草坪，在个别地方增强垂直绿化 规划设计重点解决的问题 1、解决入口不够吸引人的现状问题，把入口放大处理，利用植物造景，增强入口植物景观的层次感 2、园内道路有主次之分，主路具有引导游览的作用，小路使游人到达各个景点，除在宽度上，且在铺装上进行区分 3、园内设置大小广场及休憩场所若干，为游人提供休憩的场地，且遮荫良好 4、园内植物配置丰富，具有良好的植物景观，一年四季的景观不单一 5、园内基础设施完备 现 状 设 计 * Content Layouts