2014年教育部对外华语教学能力认证考试试题.pdfVIP

2014 年教育部對外華語教學能力認證考試試題 （第 1頁，共 4頁 ） 科目：國文 ※下列單選題請在答案卡上以 2B鉛筆作答 一、單選題（每題2 分，共40 分） 1. 《莊子．列禦寇》中述及「觀人法」，其中包括：「近使之而觀其□ ，煩使之而觀其□ ， 卒然問焉而觀其□ ，急其之期而觀其□。」空格中的詞語，依序應是： (A)敬、能、知、信 (B)仁、義、禮、知 (C)忠、孝、禮、節 (D) 志、言、心、行 2.在佛教中，「雲」常是舒卷自如的象徵，代表著自由自在的生活態度。下列哪 一詩句中 的「雲」字用法最合乎這個意象？ (A) 雲鬢花顏金步搖 (B) 雲母屏風燭影深 (C)相期邈雲漢 (D)坐看雲起時 3. 「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」的「使」，與下列何者意思相同？ (A)維子之故，「使」我不能餐兮 。 (B)如有周公之才之美，「使」驕且吝，其餘不足觀也已 。 (C)古之「使」人，歲不過三日；今之勞擾，殆無二日休停 。 (D)行己有恥，「使」于四方，不辱君命，可謂士矣 。 4.按照文意，下列語句的排列順序何者最為妥當？ 甲 、拓印的痕跡裡有深有淺，有濃有淡 乙、連葉子纖細的莖脈網絡也一絲一絲拓印了下來 丙、有濕如水墨的渲染，也有如乾筆的飛白 (A)甲乙丙 (B)甲丙乙 (C) 乙甲丙 (D) 乙丙甲 5. 「應付人事，沒有三副心肝九曲腸子就是不麻利，其實，沒有一個人真壞到該砍頭， 就是心眼被銅板遮了，他以為銅板是唯一的風景。」以上所言，旨在說明： (A)蝸名蠅利 (B)利令智昏 (C)利口捷給 (D)濟人利物 6.下列對文學家讚美之辭，何者正確？ (A)文起八代之衰，道濟天下之溺→白居易 (B)詩中有畫，畫中有詩 →蘇軾 (C)天下第一流人物→歐陽脩 (D) 才高八斗→曹植 請轉背面（ ） （第2頁，共 4頁） 7.下列文句中，完全沒有錯別字的選項是： (A)老師的一席話猶如醍醐灌頂般，讓我深受啟發。 (B)籃球比賽，我方不甘勢弱，運用策略，轉敗為勝。 (C)他公然說謊卻絲毫不覺愧疚，此種行徑真是令人不恥。 (D)最近新開的兩家速食店，都使出渾身解術，以爭攬顧客。 8使用「題辭」必須考量使用場合，下列. 場合與題辭的搭配，何者合宜 ？ (A)王小弟滿月／喜比螽麟 (B)張醫師開業 ／杏壇之光 (C)陳市長上任／德望永昭 (D) 李爺爺壽宴／南極星輝 9.下列數詞前後用法相同的選項是： (A)一心二用／一乾二淨 (B)二八年華／略知一二 (C)九流十家 ／九死一生 (D)千呼萬喚／千軍萬馬 10.下列句子均具有因果關係，何者因果順序與其他選項不同？ (A)舜不告而娶，為無後也 。 (B)不識廬山真面目，只緣身在此山中 。 (C) 以其有得，則知不求而死者有恨也。 (D)竹工破之，刳去其節，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也 。 11.下列「 」中的語詞，何者屬於偏義複詞 ？ (A)快「耳目」者，真秦之聲也。 (B) 「大小」之獄，雖不能察，必以情。 (C)生有「脩短」之命，位有通塞之遇。 (D)搬到那裡去住，「早晚」也好請教些。 12. 「三分割據紆籌策／但使龍城飛將在／生子當如孫仲謀／人間還有鄭延平」，句中描 述的人物分別是： (A)曹操 ／衛青 ／孫策／鄭芝龍