四年级上册加法交换律、结合律课件.ppt

* 战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多猴子。日子一久，这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。这个老人每天早晚都分别给每只猴子四颗栗子。几年之后，老人的经济越来越不充裕了，而猴子的数目却越来越多，所以他就想把每天的栗子由八颗改为七颗，于是他就和猴子们商量说：“从今天开始，我每天早上给你们三颗粟子，晚上还是照常给你们四颗栗子，不知道你们同不同意？” 猴子们听了，都认为早上怎么少了一个？于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳来跳去，好像非常不愿意似的。 老人一看到这个情形，连忙改口说：“那么我早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，这样该可以了吧？” 猴子们听了，以为早上的粟子已经由三个变成四个，跟以前一样，就高兴地在地上翻滚起来。 4＋3＝7 你能再写出几个这样的等式吗？ 3＋4＝7 写成等式: 3＋4 4＋ 3 = 观察:两道加法算式中的什么变了?什么没变? 加数的位置变了,和没变。 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 能用自己喜欢的方法表示出这一发现吗？ 这条就是加法的交换律。 a + b = b + a 用字母表示： 加法的交换律： 你能根据加法交换律填一填吗？ 96+35=35+ 204+ =57+204 96 57 47+ =126+ m+ =n+ b+100= +b 37+ =59+ 59 37 100 126 47 n m 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 参加活动的一共有多少人？ 　（28＋17）＋23 ＝45 ＋ 23 ＝68（人） 　28 ＋（17 ＋23） ＝28 ＋ 40 ＝68（人） 　（28＋17）＋23＝ 28 ＋（17 ＋23） 可以先算( ) 再算( )。 也可以先算( ) 再算( ) 跳绳的总人数 活动的总人数 活动的总人数 女生的总人数 28个男生在跳绳 17个男生在跳绳 23个女生在踢毽子 参加活动的一共有多少人？ （28＋17）＋23 ＝ 28 ＋（17 ＋23） 下面的○里能填上等号吗？ （45＋25）＋ 13 ○ 45 ＋（25 ＋ 13） （36＋18）＋ 22 ○ 36 ＋（18 ＋ 22） 比较三组等式：什么变了？什么没变？你有什么发现？如何验证呢？在小组里讨论交流。 ＝ ＝ 三个数相加，加数的位置不变，先把前两个数相加，再加上第三个数和先把后两个数相加，再加上第三个数的结果一样。 这条就是加法的结合律 加法的结合律： 　　如果用字母a、b、c分别表示三个加数，这个规律可以写成： （a＋b）＋ c ＝ a ＋（b ＋c） 我的发现： 根据加法结合律，在下面的横线填上适当的数。 369＋258＋147＝369＋（____ ＋47） （23＋47）＋56＝23＋（ ____＋ ___） 654＋（97＋a）＝（654＋____）＋____ 练一练 258 47 56 97 a 练一练 （1）72+16 A、(75+25)+48 你能把得数相同的算式连一连吗？并说说用了什么运算律. （2）45+(88+12) B、16+72 （3）75+(48+25) C、(45+88)+12 加法交换律 加法结合律 加法交换律和结合律 （4）75 +48 +25 D、48+75+48 加法交换律 练一练 比一比，每一组的两道题结果是否相等？ 　　　　　 （１）45+(88+12)??? (45+88)+12 练一练 （２）(68+84)+32　 84+(68+32) 运用加法的结合律，将能凑成整百数的两个数先加数，再计算，计算简便。 运用加法的交换律和结合律，将能凑成整百数的两个数先加，再计算，计算简便。 √ √ 选一选，从每组中选一道你觉得好做的题目！ 数学故事： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =（1+9）+（2+8）+（3+7）+(4+6)+10+5 =5×10+5 =55 =1+9+2+8+3+7+4+6+10+5 运用加法的交换律和结合律，将能凑成整十数的两个数先加，再计算，计算简便。 *