师德培训-由社会现象引发的思考.ppt

* 钟山区第七小学 张开云 “世上最危险的职业有两个，一个是 教师，一个是医生。从某种程度上说， 教师比医生还危险，庸医害的是一个人， 而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精 神和心灵。” 教师是最危险的职业!？ 教师是一门职业，教师的教育对象是“人”。育人，是教育的起点，也是教育的目的。 这些人的行为是我们教的吗？! ◆1.让座 在公交车上，一对夫妻站在一个有座位的小伙子旁边，妻子抱着孩子，小伙看了几眼，没让座，突然，丈夫大骂：“看什么看。”连扇了小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞，断成几截。 小伙一直不敢出声，下车后乘客发现该小伙脚有残疾。 ◆1.救人8月26日上午11时，山东烟台开发区金沙滩浴场 热闹非凡，一位在海中游泳的男青年溺水。正在几百米之外游玩的一 位外籍男子跳入大海，将溺水男子救出，并对其进行人工呼吸。 2011年10月14日,杭州西湖新天地水域有人落水。落水者距岸边 大约有20多米，只能见到头发漂在水面。周围很多国人没人下去救。 经过此地的一位外国游客迅速脱去外衣跳入水中，向落水者奋力游 去，并很快将其拉上岸。 ◆3军训 张景洪 ◆4杀人 10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。 ◆ 5冷漠 冷漠!!! 冷漠!!! 冷漠!!! 冷漠!!! 冷漠!!! 最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。 最善良的心，往往蕴藏在最朴素的人的心里! 上联：日本是大核民族， 下联：中国是盐荒子孙， 横批：有碘意思。 碘盐事件： 国民素质的劣根性再次暴露无疑： 缺乏合作精神，缺乏对他人的真诚的支持、缺乏高度的自律，缺乏主动、积极、自信等这些品质， 鲁迅、梁启超等前辈，很早就强调改造国民性。 大公民的素质提升我们无法操纵，但作为教育人，我们还可以做什么？ 在未来的公民身上下功夫，培养出具有“自尊自重之意识，是非判断之智识，责任担当之能力，独立自主之品格”的幸福人生的创造者和民主社会的建设者。 （肖川） 思考一：学生是谁？ 学生乃是有着与教师同样的独立人格和独特生命的个体存在，学校的教育不是技术化的训练，而是人与人的交往，是师生之间作为平等的个体的相互理解、交流、对话而实现师生生命的相遇相融，达到个体人格的积极建构。教育的目的不是让学生都成为教师控制之中的标准个体，成为驯服的工具，而是期待每个人更好地成为他（她）自己，成为活生生的置身现代社会中独立自主的公民个体。（刘铁芳） 思考2：教学中如何落实师德行为？ “给我抄写15遍！” “人家都听懂，怎么就你听不懂！” “你这个成绩，没救了！” “好了，有什么问题下课再与老师交流，现在听老师说。”……. [问题1]教师过分急于追求教学目标，而忽视学生尊严的问题（盲目） [问题2]过分注重通过“教”来实现教学目标，忽视学生“学”的问题（强调自我） [问题3]强制使用教学策略，不顾及学生发展需要的问题（不尊重） [问题4]使用教学策略总是面向全体，忽视个体发展的问题（不关注） [问题5]教师总是以分数作为评价学生的唯一标准的问题（质量观）