初中思想品德说课标说教材.pptVIP

八年级下册 开发区育才初级中学 薛建霞 流 程 一、本册教材编写特点、编排体例、编写意图、三维目标 二、本册教材内容分析 三、本册教材知识的整合 四、对本册教材的处理 五、教学设计举例精析 思想性 实践性 人文性 综合性 注重学生生活经验和社会实践的联系、促进良好道德品质的形成与发展 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要和生活体验 整合心理健康、道德、法律和国情教育等方面的内容 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导 编写特点 故事引领（孟杰和他的伙伴们） 共同探讨（主题探究） 走进生活（知识运用） 创新实践平台（实践） 我在成长（学习评价） 编写体例 帮助学生正确认识自我，处理好与他人、与集体、国家和社会的关系 帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活 坚持正确价值观的引导，帮助学生自主地进行道德建构 编写意图 三维目标 情感、态度价值观目标 能力目标 知识目标 克服盲目从众、提高独立思考和自我控制能力；培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力；培养搜集整理加工和应用各种信息、寻找解决问题的途径和方法；培养守法观念、维护宪法尊严、学会依法行使监督权 自觉维护集体利益、养成亲社会行为；树立正确的自然观、与大自然和谐相处；培养科学精神和创新精神；树立宪法意识、认识依法治国的重要性、自觉树立法律监督观念 正确认识个人与集体的关系、从众心理的影响；感受大自然之美、了解人与自然的道德规范和法律规范；了解我国科技发展状况、懂得科学技术是第一生产力；知道宪法是国家的根本大法、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 第五单元热爱集体融入社会 第六单元与大自然和谐相处 第七单元在科技飞速发展的时代里 第八单元生活在依法治国的国家 10我与集体共发展 11关心社会亲近社会 12感受大自然 13关爱大自然保护大自然 14感受现代科技 15走创新之路 17建设社会主义法治国家 16治国安邦的总章程 初二下册 知 识 树 知识整合一 ：道德品质教育 七年级 八年级 九年级 个人与集体的关系、养成亲社会行为 善于竞争与合作 诚实守信 维护公平正义 承担责任与使命 维护民族团结 弘扬民族精神 知识整合二 ：走可持续发展之路 尊重生命 善待自然 人口、资源、环境现状和要求 保护环境的基本国策 计划生育的基本国策 可持续发展战略 关爱大自然保护大自然 珍爱生命 知识整合三：国家科技文化建设 科教兴国战略 社会主义文化建设 传统文化与外来文化 社会主义先进文化 科技与社会 科技与生活 科技创新、教育创新 科技与创新 知识整合四：依法维权、依法治国 依法维权 依法治国 未成年人受法律保护，增强自我保护意识 健全法律 监督 人身权：生命健康权、人格尊严权、隐私权 财产权、继承权 受教育权 宪法是治国安邦的总章程 消费者权利 健全社会主义法制建设 培养学生问题意识，提升学生思维品质 注重指导，培养学生自学能力 教学生活化，提升社会适应能力 解决问题 发现问题 提出问题 分析问题 正在发生的事件、学生关注的事件 为学生创设适当的条件、营造恰当的氛围 教学策略 学业考查的知识考点一 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 道德 参与社会公益活动，服务社会 个人与集体的关系 维护集体利益养成亲社会行为 法律 知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力 理解依法治国的含义及其作用 理解有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的含义 学会依法行使监督权利 树立宪法意识 树立法制观念，自觉守法 学业考查的知识考点二 国情国策 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 我国的人口资源环境状况 科学技术是第一生产力 感受大自然之美 关爱大自然从我做起 与大自然和谐相处 提高创新能力 学业考查的知识考点三 教学设计举例精析 宪法是国家的根本大法 学习目标 情感、态度、价值观目标：初步探究宪法为什么是国家的 根本大法，知道依法治国的核心是依宪治国，增强宪法至上的观念。 能力目标：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中，理解宪法具有最高的法律效力。 知识目标：了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。 历年全国法制宣传日主题 2001年 增强宪法观念，推进依法治国 2002年　学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年 依法治国，执政为民 2004年 弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年