张晓敏-儿童心理发育评价.pptVIP

* 吉林省儿童医疗中心长春市儿童医院 发育行为儿科 心理科 张晓敏 儿童的神经心理发育评价 儿童的神经心理发育 脑的发育（中枢神经系统的发育） 智力发育（语言、认知、思维等等） 行为发育（动作、运动、意志） 情感发育（情绪、心境） 儿童神经心理发育 儿童的神经心理发育以优生为基础，优育（家庭、幼儿园、学校及社会的教育）为手段社会和家庭必须为儿童健康成长提供良好的生活条件，满足儿童必要的物质和情感需要，以培养其良好的生活习惯，规范的社会行为，高尚的道德品质及健全的人格，充分发挥其社会功能。 0-3岁婴幼儿的神经心理发育评估 1-3月： 仰卧转头-竖抱头稳，对声音有反应，逗引 时能笑，追随眼前物体，手能抓握在一起。 4-6月： 能坐一小会儿，伸手拿东西，能拿住带柄的玩具，对叫名字有反应，可发出咿呀语音。 7-9月： 独坐，会爬，扶物能站，抓捏小豆，发ba ma等语音，分辨表情，认生，会谢谢再见。 10-12月： 独站-行走，熟练的将东西放入嘴里，有意识的发音，简单模仿。 12-18月： 独立行走，经辅助上下楼，握笔留道道，听懂日常话，会搭高积木，能说少许单字。 18-24月： 走稳，手的动作更精细，出现双字词组， 回答简单问题，开口表达需