材料作文的审题与结构.ppt

审题立意角度分优劣 主要对象，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活 的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。 1.有几个对象，就有几个角度； 2，有几个原因，就有几个角度； 3，有几种情感态度，就有几个角度； 热热身 【材料1】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 （1）、最保险，放之四海而皆准的方法即“概括中心法” 三步走： 1、概括中心：对象﹢事件﹢结果 2、提炼道理（一般有关键词句提示） 3、组织观点句，压缩成主谓宾句子。 1、什么人？做了什么事？结果怎么样？ 小孩子横切苹果，横断面上形成了一个规则的五角星。 2、结果告诉我们一个什么道理？ 不按常规做事会得到意想不到的收获。 3、组织观点，压缩成主谓宾句 要敢于打破常规 创新思维能创造奇迹 （2）|此方法： 最方便快捷，但有风险的方法：由果溯因法 第一步：从结果入手； 第二步：找出原因（一般有关键词句提示） 第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 由果溯因法 第一步：从结果入手； 第二步：找出原因（一般有关键词句提示） 第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 课堂练习 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 全面理解材料，多角度构思确定立意。 操作过程： 第一步：从结果入手： 结果：生意十分红火 变废为宝 第二步：找出原因（由提示词） 原因：不放弃 技艺高超 名字取得好听（智慧） 第三步：组成观点句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 基本形式：①奇迹源自永不言弃；②技艺创造财富；③智慧（创意）创造财富 变化一下：④智慧与财富；⑤技艺与财富；⑥创意与财富 给点文彩：⑦技艺，事业之基；⑧用智慧叩开财富之门；⑨用技艺构筑财富宝塔；⑩技艺，神奇之源 ●题意分析： 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。 ●关键词句： “凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。 切合题意，内容项在一档打分 ： ( 一 ) 人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。 ( 二 ) 人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维。 ( 三 ) 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 符合题意，内容项在二档打分 ： ( 一 ) 做人不能被失误打倒。 ( 二 ) 要战胜困难才能成功。 ( 三 ) 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因。 基本符合题意，内容项在三档打分 ： ( 一 ) 创新塑造成功。 ( 二 ) 天生我材必有用。 立意偏离材料，应判离题，内容项在四档打分 。 如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。 高考评分细则 （一） 内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分。具体如下表： 一等文，切合题意；材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。 二等文，符合题意；材料能有效支撑观点，并比较充实。 三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。 四等文，偏离题意，未使用材料或材料不能支撑观点。 （二）表达等级，从结构、语言和书写三项评分。（特别提出书写评分项，并严格扣分。） 一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。 二等文，结构完整，层次较分明，语言流畅，书写工整。 三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。 四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。 （三） 发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即可。 扣分规则：缺题目扣2分；字数不足800字的，每少50字扣1分，400字以下按15分 处理，200字以下的按10分处理；每个错别字扣1分，重复的不计