遗传学复习提纲（副本）.docVIP

遗传学复习提纲 绪论 遗传学的形成和发展 混合遗传阶段（在孟德尔以前的一些遗传学说） 1.1809年拉马克提出了“ 用进废退”的进化论观点，由此得出获得性状是可遗传的。 2.1866年达尔文提出了泛生论认为身体各部分细胞里都存在一种胚芽或泛生粒。 3.德国的生物学家魏斯曼做了连续22代剪断小鼠尾巴的实验，否定了泛生论和获得性遗传，发展成为完整的遗传和发育的理论——种质理论 （二）颗粒遗传阶段（经典的基因论的创建）（1900 ~ 1953） 1.基督教修道院的格里高·孟德尔，根据他8年（1856-1864）植物杂交实验的结果，在当地的科学协会上宣读了一篇题为“植物杂交实验”的论文，（提出遗传因子概念，发现了遗传学的分离和自由组合2个规律）1866年正式发表在该协会的会刊上。 2.1900年孟德尔定律的二次发现，1900年遗传学确立和开始发展的一年。 3.1910年 摩尔根及其弟子斯特蒂文特，布里吉斯，缪勒创立了连锁遗传定律，证明了基因在染色上 （三）分子遗传学时期(1953-) 1953年 Watson*和 Crick*建立DNA双螺旋模型 （四）基因组学阶段（1990~) 第二章 遗传物质与染色体 一、概念 1.姐妹染色单体：1条染色体通过复制而形成的2条染色单体互称为~。 2.同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为~。 3.联会：在减数分裂的偶线期，各对同源染色体彼此靠拢，进行准确的配对，这种现象称为~ 4.胚乳直感：在3n胚乳的性状上由于精核的参与而直接表现父本的某些性状，这种现象称为~ 5.果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉的影响而表现出父本的某些性状，称为~ 二、常见重要农作物染色体数目（2n） 2n代表生物的体细胞染色体数目，n代表性细胞染色体数目 小麦42（6X）、大豆40、水稻24(2X)、玉米20、烟草48(4X)、黑麦14、拟南芥10 有丝分裂、减数分裂过程中染色体形态、行为、数目的变化及其遗传学规律间的联系。有丝分裂、减数分裂的异同 相同点：都进行染色体复制、分裂，纺锤丝、纺锤体的形成，细胞核分裂、细胞分裂等有规律变化。 不同点：有丝分裂是体细胞产生体细胞所进行的细胞分裂。减数分裂是性母细胞成熟时配子形成过程中发生的一种特殊的有丝分裂。（详见习题全解P14~15） 四、教材P60. 8. 植物的10个花粉母细胞可以形成（ 40 ）个花粉粒，（ 80 ）个精核，（ 40 ）个管核；10个卵母细胞可以形成（ 10 ）个胚囊，（ 10 ）个卵细胞，（ 20 ）个极核，（ 20 ）个助细胞，（ 30 ）个反足细胞。 9.黑麦体细胞中有14条染色体，写出其下列各组织细胞中的染色体数目。 （1）根 14条 （2）茎 14条 （3）叶 14条 （4）胚 14条 （5）胚乳 21条 （6）卵细胞 7条 （7）助细胞 7条 （8）反足细胞 7条 （9）花药壁 14条 （10）花粉管核 7条 （11）大孢子母细胞 14条 （12）种皮 14条 染色体小结 染色体与染色质的组成成分是一致的，二者是同一复合物在细胞周期的不同时期所表现出来的不同存在形式。 染色质的基本结构单位是核小体和连接丝,串联成念珠状。经四级螺旋形成染色体。 同源染色体的形态、结构和功能是相似的。同一物种或不同物种的染色体之间大小差异很大。同一物种，每个个体的染色体数目是相同的。 用2n表示体细胞染色体数；n表示性细胞染色体数。 通过染色体核型分析技术，可用来诊断由于染色体异常而引起的遗传性疾病，辅助动植物育种，研究物种间的亲缘关系，探讨物种进化机制，鉴定远缘杂种，追踪鉴别外源染色体或染色体片段等。 除正常染色体外，还存在有特化染色体。例如：X染色体、B染色体、多线染色体和灯刷染色体等。 小麦42 洋葱16 大麦14 黑麦14 玉米20 高粱20 大豆40 马铃薯48 烟草48 陆地棉52 受精过程与所形成的种子各组成部分的关系，及染色体数构成情况 两个精核进入胚囊，一个与卵细胞结合形成合子（2n），以后发育成种子胚；另一个与两个极核（n+n）结合形成胚乳核（3n），将来发育成胚乳。这一过程称为双受精。 胚（2n）、胚乳（3n）和种皮（2n）组成了种子。 孟德尔遗传 一、基因互作的6种情况 互补作用 的F2分离比例为9∶7； 积加作用 的为9∶6∶1； 重叠作用 的为15∶1； 显性上位作用 的为12∶3∶1； 隐性上位作用的为9∶3∶4； 抑制作用 的为13∶3。 第四章 连锁遗传 掌握两点测验进行基因顺序判断方法和交换值（遗传距离）的计算方法 两点测验：用两个基