基础日语综合教程1.第十课STEP1文法+句型大学日语教材{高等教育出版社}.ppt

(4) また 来月の5日、また東京で会いましょう。（下个月五号，我们东京再会。） 今日もまた雨が降っています。（今天又下雨了。） STEP1(4)例句 (5) だから 「だから」为连词，用于连接两个句子，表示前后为因果关系。相当于“因此，……”。 　　　　 STEP1(5)解释 (5) だから 仕事が忙しくて、日中なかなか運動する時間がありません。だから、夜間にジムに通っています。（白天工作忙，没时间运动，所以晚上去健身馆。） 小さい頃からスチュワーデスに憧れていました。だから、スチュワーデスの採用試験に合格できてとても幸せです。（我从小就想当空姐。所以，这次能被录取我感到很幸运。） あなたに話したいことがありました。だから、わざわざここに来たんです。（我有话要对你说。所以才特地来的。） STEP1(5)例句 (5) だから 提示：「だから」强调前后的因果关系，语气较强硬。不宜对上级、长辈等使用，也不用于正式场合。 STEP1(5)提示 * * 学習目標 １. 日本語の学習について考えましょう。 ２. 外国語が話せない理由を考えましょう。 ３. 外国語の学習法についてアドバイスをしましょう。 ４. 日本語の学習法を紹介しましょう。 第10課　外国語の学習法 3． 2． 1． 阅读下面的文章，总结日语学习的 有趣之处和难点。 就STEP1-1的调查结果与小组成员 交换意见。 表达方式与句型。 content ２． 表达方式与句型。 （1）陈述某种能力或可能性。 できる でき こと こと は られる られ STEP1 （2）陈述随着前项的发展，后项出现相应的变化。 ば ほど STEP1 （3）表达评价某事物的立场或角度。 にとって STEP1 （4）表示递进关系的连词。 また STEP1 （5）表示因果关系的连词。 だから STEP1 （1）能力与可能的表达方式 　① Nができる 表示有能力或条件允许做某事。其中，「できる」是表示能力或条件允许的动词，前面的格助词「が」提示所及的具体对象。否定形式是「Nができない」。 STEP1 (1)解释 ① （1）能力与可能的表达方式 　　① Nができる 張さんは日本語の歌ができますか。 （小张，你会日文歌吗？） このアパートはペットの飼育ができません。 （这座公寓里不允许养宠物。） コンピュータができる人は優先的に採用します。 （会计算机的人优先录用。） STEP1 (1)例句　① （1）能力与可能的表达方式 　　② Vことができる 表示有能力或条件允许做某事。其中，「こと」为形式名词，接在动词基本形后面。相当于“能（会/可以）……”。 STEP1 (1)解释　② （1）能力与可能的表达方式 　② Vことができる 私はお寿司を作ることができます。（我会做寿司。） 大学の図書館は、10冊まで借りることができます。（学校的图书馆最多可以借10本书。） ジョンさんはお箸をうまく使うことができません。（约翰不太会用筷子。） STEP1 (1)例句　② （1）能力与可能的表达方式 　② Vことができる 提示：V为サ变动词时，用「サ变动词词干+できる」。 STEP1(１)提示　② （1）能力与可能的表达方式 　② Vことができる このクリーナーは隅々まできれいに掃除できます。（这款吸尘器连角落都可以清扫干净。） STEP1(１)例句　② （1）能力与可能的表达方式 　③ Vれる/られる 　　「れる/られる」为表可能的助动词，接在动词变化形后面，构成动词的可能态，表示具有某种能力或可能性。构成可能态时，动词的活用变化如下： 五段动词：あ段形+れる（※あ段假名与れ发生约音，变为え段假名后接る） 　　　　　　　　　　話す――話さ――話される――話せる 　　　　　　　　　　吸う――吸わ――吸われる――吸える　 　　　　　　　　　　取る――取ら――取られる――取れる 　　　　　　　一段变化动词：い/え段形+られる 　　　　　　　　　　食べる――食べ――食べられる 　　　　　　　　　　起きる――起き――起きられる 　　　　　　　　　　借りる――借り――借りられる 　　　　　　　カ变动词（来る）：こ形+られる 　　　　　　　　　　来る――こ――来られる 　　　　　　　サ变动词（する）（※する的可能态常用できる） 　　　　　　　　　　する――できる 　　　　　　　　　　掃除する――掃除できる 　　　　　　　　　　運転する――運転