2017-2018年高中数学 第一章 解三角形 1.2.2 正、余弦定理在三角形中的应用学案（含解析）新人教A版必修5.docVIP

1.2.2　正、余弦定理在三角形中的应用 三角形的面积公式 [] 在ABC中，若AC＝3，BC＝4，C＝60°. 问题1：ABC的高AD为多少？ 提示：AD＝AC·sin C＝3×sin 60°＝. 问题2：ABC的面积为多少？ 提示：SABC＝BC·AD＝×4×＝3. 问题3：若AC＝b，BC＝a，你发现ABC的面积S可以直接用a，b，C表示吗？ 提示：能．S＝absin C. [导入新知] 三角形的面积公式 (1)S＝a·ha(ha表示a边上的高)． (2)S＝absin C＝bcsin A＝acsin B. [] 三角形的面积公式S＝absin C与原来的面积公式 S＝a·h(h为a边上的高)的关系为： h＝bsin C，实质上bsin C就是△ABC中a边上的高． 三角形的面积计算 [例1]　在△ABC中，已知C＝120°，AB＝2，AC＝2，求△ABC的面积． [解]　由正弦定理知＝， 即＝，所以sin B＝， 由于AB＞AC， 所以C＞B，故B＝30°. 从而A＝180°－120°－30°＝30°. 所以△ABC的面积 S＝AB·AC·sin A ＝·2·2·sin 30° ＝ . [类题通法] 1．求三角形面积时，应先根据题目给出的已知条件选择最简便、最快捷的计算方法，这样不仅能减少一些不必要的计算，还能使计算结果更加接近真实值． 2．事实上，在众多公式中，最常用的公式是S△ABC＝absin C＝bcsin A＝acsin B，即给出三角形的两边和夹角(其中某边或角需求解)求三角形面积，反过来，给出三角形的面积利用上述公式也可求得相应的边或角，应熟练应用此公式． [活学活用] 1．在△ABC中，若A＝60°，b＝16，S△ABC＝64，则c＝________. 解析：由已知得S△ABC＝·bc·sin A， 即64＝×16×c×sin 60°，解得c＝16. 答案：16 2．在△ABC中，若a＝3，b＝2，c＝4，则其面积等于________． 解析：由余弦定理得cos A＝＝＝， 所以sin A＝ ＝， 于是S△ABC＝bcsin A＝×2×4×＝. 答案： 三角形中的恒等式证明问题 [例2]　在△ABC中，求证：＝. [证明]　：左边＝ ＝· ＝＝＝＝右边， 其中R为△ABC外接圆的半径． ＝. 法二：左边＝ ＝ ＝＝＝右边，(cos C≠0) ＝. [类题通法] 解决此类问题，既要用到三角形中特有的恒等变形公式，又要用到任意角三角函数的恒等变形公式，两者要结合，灵活运用．三角形边和角的相互转换公式，主要是正弦定理、余弦定理这两个定理，因此这类题型都可用不同的途径求解． [活学活用] 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，求证：－＝c. 证明：由余弦定理的推论得 cos B＝，cos A＝， 代入等式右边，得 右边＝c ＝＝＝－＝左边， －＝c.三角形中的综合问题 [例3]　()在ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知b＋c＝2acos B. (1)证明：A＝2B； (2)若ABC的面积S＝，求角A的大小． [解]　(1)证明：由正弦定理得sin B＋sin C＝2 sin Acos B，故2sin Acos B＝sin B＋sin(A＋B) ＝sin B＋sin Acos B＋cos Asin B， 于是 sin B＝sin(A－B)． 又A，B(0，π)，故0＜A－B＜π， 所以B＝π－(A－B)或B＝A－B， 因此A＝π(舍去)或A＝2B，所以A＝2B. (2)由S＝得absin C＝，故有sin Bsin C＝sin A＝ sin 2B＝sin Bcos B. 因为 sin B≠0，所以 sin C＝cos B. 又B，C(0，π)，所以C＝±B. 当B＋C＝时，A＝； 当C－B＝时，A＝. 综上，A＝或A＝. [类题通法] 解决三角形的综合问题，除灵活运用正弦、余弦定理及三角形的有关知识外，一般还要用到三角函数、三角恒等变换、方程等知识．因此，掌握正弦、余弦定理，三角函数的公式和性质是解题关键． [活学活用] 已知a，b，c是ABC中角A，B，C的对边，S是ABC的面积．若a＝4，b＝5，S＝5，求c. 解：S＝absin C， 5＝×4×5sin C， sin C＝. 而0°C180°，于是C＝60°或120°. 又c2＝a2＋b2－2abcos C， 当C＝60°时，c2＝42＋52－2×4×5cos 60°＝21， c＝. 当C＝120°时，c2＝42＋52－2×4×5cos 120°＝61， c＝，故c的长为或.  　　　　 []　(12分)如图，在四边形ABCD中，AC＝CD＝AB＝1，·＝1， sinBCD＝. (1)求边BC的长； (2)