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1 2013年最新教师招聘考试题库(精心整理!!!看过必过！！！) 选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C ) 以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) 在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A
教师职业考试系列
教师招聘考试趋...教师招聘面试备...
?
?
88?
括
(?)
四部分。
?A
、任务分析、前期分析、策略和评价
?C
、前期分析、目标
?
?
、策略和评价
?3
、前期分析的内容由
(?)
三部分组成。
?A
、学习需要分析、
?
?
学习者分析、学习内容分析
?C
、学习者分析、学习内容分析、信息加工分析
??
?
4
、教学设计分为
(?)
三种层次。
?A
、系统级、课堂级、产品级
?C
、高级、中
?
?
级、低级
?B
、宏观、中观、微观
?D
、第一代、第二代、第三代
?B
、学习者分
?
?
析、使能分析、信息加工分析
?D
、使能分析、学习者分析、学习内容分析
?B?
?
、任务分析、学习者分析、策略和前期分析
?D
、前期分析、目标、策略和学
?
?
习者分析
?
????5
、里奇把教学概念模式分为
(?)
三类。
?A
、时间中心模式、学习者中心
?
?
模式与任务中心模式
?B
、建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教
?
?
学模式
?C
、脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式
?D
、时间中心
?
?
模式、任务中心模式与发现式教学模式
?6
、从下面提供的学习理论选项中，
?
?
选出被人们最早用于教学设计的那个理论。
(?)?A
、行为主义学习理论
?B
、
?
?
信息加工学习理论
?C
、人本主义学习理论
?D
、建构主义学习论
?
????7
、从下列四种关于学习需要的说法中，选出有错误的那个说法。
(?)?A?
?
、在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的
?
?
状况与被期望达到的状况之
?
间的距离。
?B
、或者说，学习需要是学习者已
?
?
经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。
?C
、学习需要分析是界
?
?
定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
?D
、虽然学习需要分析的结果
?
?
提供“差距”的有效资料和数据．然而对确定总的教学目标没有影响。
?8
、
?
?
在迪克和凯瑞的教学设计模式中，哪一项被认为不是教学设计的一个环节于
?
?
(?)?A
、总结性评价
?B
、形成性评价
?C
、选择教学策略
?D
、修改教学
?
????9
、梅里尔从
(?)
三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成
?
?
分呈现理论”的设计过程模式。
?A
、学习结果分类、呈现形式、规定方法
?C?
?
、学习结果分类、呈现形式、方式
?B
、内容、行为、方式·
?D
、内容、呈现
?
?
?
89?
?
形式、学习结果分类
?
????10
、史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标
?
?
、教学资源和策略、教学评价和修
?
改按照四个基本问题划分为三个阶段进
?
?
行具体化。这三个阶段分别是
(?)
。
?A
、分析、策略和评价
?B
、目标、策略
?
?
和评价
?C
、分析、策略和目标
?D
、目标、分析和评价
?
????11
、下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点
?()?A
、以系统论为理论
?
?
基础，侧重考虑学习者能力水平
?B
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