夜莺歌声第二课时.pptVIP

* * * * 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里， 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。 　 1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 2、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。 3、夜莺的歌声越来越响了。 4、 夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 　5、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。他这歌声，即使是听惯夜莺叫的人，也分不出跟真的叫声有什么两样。 默读课文，看看夜莺每次歌声的作用 是什么，画出夜莺的表现，想想这是 一个怎样的孩子？在旁边作批注。 （提示：可以抓住夜莺的外貌、语言、 动作等细细品味。） 有个孩子坐在河边，耷拉着两条腿， 他光着头，穿一件颜色跟树叶差不 多的绿上衣，拿着一块木头，不知 道在削什么。 “谁教你这样吹哨子的？” “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “村子里就剩你一个吗？” “怎么会剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢，夜莺倒是只有我一个！” “你这个坏家伙！” “我是问你这里有没有人。” “人呢？战争一开始这里就没有人了。”“刚刚开火，村子就着火了，大家都喊‘野兽来了，野兽’来了，----就都跑了。” “蠢东西！” “呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？” “怎么会不认识！”“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” “好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。” “要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？” “谁教你这样吹哨子的？” “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。 “怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” “你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” “人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’----就都跑了。” 同学们，苏联卫国战争是二战中最惨烈 最血腥的战争，在这场战争中，德军烧杀 抢 掠无所不为，苏联军队共亡916.48万，德军 一天之内屠杀了33771个老百姓，一个月杀 死了75000人，有2000万苏联人民死于德军 的屠刀之下。 “喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？” “怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” 小孩有时候学夜莺唱，有时候 学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打 着路旁的树枝，有时候弯下腰 去拾球果，还用脚把球果踢起 来。 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 * * *