人教版地理必修一5.1《自然地理环境的整体性》课件(共31张).pptVIP

* 第一节　自然地理环境的整体性 第五章　自然地理环境的整体性与差异性 学习目标定位 一、课程标准 1．举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2．举例说明地理环境各要素的相互作用，理解自然地理环境的整体性。 二、学习目标 1．通过阅读生物联系了有机界和无机界示意图，能够说出生物在自然地理环境形成与演化中的作用。 2．能够结合具体实例说明地理环境各要素的相互作用，并分析其产生的新功能。(重点) 3．结合图文材料，学会运用整体性知识来分析某些具体区域演化过程。(难点) 基础梳理?自学导引 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1．自然地理环境的组成要素：大气、水、______、______、土壤、地形等。 2．物质与能量循环 (1)类型：水循环、___________、岩石圈物质循环。 岩石 生物 生物循环 (2)意义：进行物质迁移和_________，形成相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 能量交换 【学法指导】　利用图形记忆地理环境各要素之间的关系 思考 1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是哪种循环过程？ 【提示】　生物循环。 二、地理要素间相互作用产生新功能 1．生产功能 (1)概念：指自然地理环境具有____________的能力。 (2)过程：植物提供_______，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐，通过______